南宁儿童专注力培养方法
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康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1、家长做好示范,身教的效果比言教效果好N倍
家长总喜欢要求孩子做这样,做那样,可是很少要求自己做什么。在我们家里面,我要求孩子看书、写字,那我看书和写字的时间比他还多不知道多少。我要求孩子学习,那孩子在看着我学习的时间也是很多的。我在家要求孩子做什么的时候,我都是以身教来做的。
2、加强孩子的身体锻炼和运动。
或许有家长在奇怪了,问的不是专注力吗?怎么跑到身体锻炼上去了?不要奇怪,身体锻炼和专注力的关系非常紧密。
通过锻炼身体,孩子的健康有保证,而且在运动的训练中,孩子的耐力得到了训练,能够持续、持久地做一项运动,这是不是我们大家所说的专注力呢?是的。这就是专注力训练。
我们在这里还要注意一点,有些孩子专注力不够是因为身体较弱导致的,身体弱无法长时间的坚持做一件事,所以显得没什么专注力。这一点家长要稍微注意一下。
3、专注力的核心训练内容,静的训练
身体锻炼相当于是动的训练,提供身体能量的训练,那静的训练就是要学会使用能量的训练。专注于一件事情,当我们持续一段时间之后就会觉得疲惫,这就是我们身体内部的能量使用的比较多了,需要我们调节补充一下能量。此时配上活动或者运动,我们的身体又会觉得精神奕奕了。
家长总喜欢要求孩子做这样,做那样,可是很少要求自己做什么。在我们家里面,我要求孩子看书、写字,那我看书和写字的时间比他还多不知道多少。我要求孩子学习,那孩子在看着我学习的时间也是很多的。我在家要求孩子做什么的时候,我都是以身教来做的。
2、加强孩子的身体锻炼和运动。
或许有家长在奇怪了,问的不是专注力吗?怎么跑到身体锻炼上去了?不要奇怪,身体锻炼和专注力的关系非常紧密。
通过锻炼身体,孩子的健康有保证,而且在运动的训练中,孩子的耐力得到了训练,能够持续、持久地做一项运动,这是不是我们大家所说的专注力呢?是的。这就是专注力训练。
我们在这里还要注意一点,有些孩子专注力不够是因为身体较弱导致的,身体弱无法长时间的坚持做一件事,所以显得没什么专注力。这一点家长要稍微注意一下。
3、专注力的核心训练内容,静的训练
身体锻炼相当于是动的训练,提供身体能量的训练,那静的训练就是要学会使用能量的训练。专注于一件事情,当我们持续一段时间之后就会觉得疲惫,这就是我们身体内部的能量使用的比较多了,需要我们调节补充一下能量。此时配上活动或者运动,我们的身体又会觉得精神奕奕了。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
首先这两点有一个共同点就是要让孩子先安静下来,不能让孩子处于亢奋的状态,不然的话就会影响到孩子。
我们先来说注意力:注意力在于孩子专注做一件事情,在这个基础上要保证周围的环境是否安静,不会被其他的事情打扰。这一点可以给孩子买一些喜欢的书籍,因为人在阅读的时候注意力肯定是非常的集中,这个时候我们做家长的只需关好门窗给孩子一个安静的环境即可。
其次就是耐心:耐心其实也非常好培养,首先让要孩子改掉一心多用的坏习惯,每次只做一件事情,如果不喜欢做也没有关系,家长观察孩子喜欢做什么,然后让他做他喜欢的一件事情,刚开始的时候不要求一下做完,可以细分成几步,当孩子完成一小步可以给予一些小的鼓励或奖励,慢慢帮助孩子完成一件事情,这时你就可以表扬他,看吧其实这件事情很简单,就看你有耐心去做吗?
我们先来说注意力:注意力在于孩子专注做一件事情,在这个基础上要保证周围的环境是否安静,不会被其他的事情打扰。这一点可以给孩子买一些喜欢的书籍,因为人在阅读的时候注意力肯定是非常的集中,这个时候我们做家长的只需关好门窗给孩子一个安静的环境即可。
其次就是耐心:耐心其实也非常好培养,首先让要孩子改掉一心多用的坏习惯,每次只做一件事情,如果不喜欢做也没有关系,家长观察孩子喜欢做什么,然后让他做他喜欢的一件事情,刚开始的时候不要求一下做完,可以细分成几步,当孩子完成一小步可以给予一些小的鼓励或奖励,慢慢帮助孩子完成一件事情,这时你就可以表扬他,看吧其实这件事情很简单,就看你有耐心去做吗?
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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