南宁6到12的感统训练

　　一．前庭失调

　　前庭有以下几个功能：

　　1.影响注意力。前庭接收脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息并作出过滤再传入大脑，使大脑不至于忙碌，注意力才能集中。

　　2.影响重力感、运动中的平衡感和运动过程的晕眩感

　　3.与空间感协调以便正确辨别空间位置

　　前庭失调的孩子可能会出现的问题：

　　1.左右不分，上下颠倒，写反字

　　2.阅读中出现漏字、跳行

　　3.注意力不集中，好动坐不住，小动作多

　　4.喜欢旋转且久转不晕或一转就晕

　　5.听指令存在听不全、需要听多遍的情况

　　二．本体失调

　　本体觉简称身体地图，是了解肢体的位置与运动的感觉，影响我们对身体的控制。

　　本体失调的孩子容易出现以下这些问题：

　　1.站没站相、坐没坐相、经常用手托脑袋，趴在桌上

　　2.动作笨拙，跟同龄人相比，不会跳绳、拍球

　　3.不会系鞋带、扣纽扣、用筷子

　　4.写字慢，常超出框外

　　5.身体协调性差

　　三、触觉失调

　　我们能够感受到冷、热、痛、痒等，都是来自触觉。触觉是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断（感知）、也会影响自身情绪的控制，对他人情绪的识别等等。触觉发展不良会影响孩子精细动作的发展和注意力的形成。

　　触觉失调的孩子主要有以下表现：

　　1.小动作多，喜欢东摸西碰各种东西

　　2.爱吃手或咬指甲

　　3.对小伤小痛特别敏感

　　4.不喜欢别人触碰自己，被洗脸、洗头、剪指甲觉得是痛苦的事情。

　　5.情绪不稳定固执，爱发小脾气

　　6.陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现