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    南宁9岁孩子专注力训练

    南宁9岁孩子专注力训练

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    课程详情
    2021-09-12 15:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具
    孩子上课不听讲怎么办,怎么样培养专注力
      1要向学生不断的强调学习的目的,唤醒、增强学生的注意品质。学习目的明确的人会有内在的学习驱动力,学习更专注

      2用生动、多样的教学方法吸引学生的注意力。学生们在游戏、比赛、实验等课程中往往会表现出注意力高度的集中。

      3激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。学生有兴趣,注意力就会主动集中。

      4用形象直观的教学过程保持学生的注意力。如果教学内容全部是抽象的内容,学生就很容易注意力分散,而用实物、图片等形象直观的教具进行展示能让学生更好的参与到教学中。

      5充分利用多媒体教学,让学生的视觉、听觉等知觉都参与到教学过程,可以有效的提高学生的注意力。

      6在课堂的前20分钟学生注意力最集中的时段讲解最重要的内容,在学生注意力容易分散的后半段丰富教学形式,引导学生积极思考。合理分配教学时间也可以有效的提高学生的注意力。

      
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。

    感统失调老师培训资料

    那么,如何培养孩子的专注力呢?
      一是孩子在做一件事情的时候不要打断TA。我们常常认为孩子不声不响的时候,一定是在作妖,因此,即便他们是在认真地玩玩具的时候,我们也会不放心地不停打断他们,表示自己的关心。其实,这样做的危害挺大的。尤其是当孩子全身心投入地在做一件事时,会让孩子产生一种不舒服的感觉。具体的做法应该是:观察而不是询问。看看孩子在做什么,如果没有做什么危险或不能做的事情,就不要随意发声打断他们的活动。

      二是鼓励孩子独立完成一件稍微有难度的事情。孩子在摆弄玩具遇到困难的时候,经常会直接向父母求助。父母也往往会主动出手帮他们解决难题,但实际上,常常越俎代庖地帮孩子做一些事情,反而不容易锻炼孩子的专注力。因为一个人在做一件略有挑战性的工作时,才会变得更专注,进入“心流”的状态。所以,当孩子遇到一件经过努力可以完成的事情时,父母要学会鼓励加引导,而不是直接插手去替TA完成。

      三是教会孩子认真倾听别人的话。倾听是一门学问,只有专注地听了,才能真正明白别人的意思。这一点在上学之后会变得格外重要。那么,怎样培养倾听的习惯呢?最简便易用的方法就是提问。针对一段话或是一篇小故事,要善于设置疑问,并且在读完之后要进行提问,并引导孩子去解答。这个过程可能需要时间,也需要耐心,但经过一段时间的训练,好处绝对是付出的很多倍,对孩子以后的成长也非常有利。
    关于康语解答

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。


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