南通幼儿园感统训练

　　什么是感觉统合？就是视觉，听觉，触觉，前庭觉本体感这些感觉信息输入大脑并组织起来，经过大脑的统合完成对外界的反应。

　　什么是感统失调？是外部的感官刺激，信号无法在大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作。

　　严格说来，感统不是病，但如果出现问题不及时干预，长大后则会无法改变。

　　所以0~3岁是发展感统的关键期。这个阶段没做好的事，等到出问题才去矫正要更费力，还不一定有好的效果。

　　当触觉发育不良时，宝宝表现的胆小怕事黏人，不让人触摸等。这个时候就是要针对宝宝的皮肤触觉训练。洗澡水温度变化，食物冷热搭配，大量户外活动，群体活动。

　　当前庭觉发育不良时，宝宝表现的是身体不灵活，协调性差，好动，注意力不集中，语言发展迟缓，阅读障碍，容易跌倒，脾气急躁，自信心不足等。这时候就要通过各种运动训练来刺激平衡能力。比如旋转木马，旋转椅子，平衡木平衡板，蹦床翻滚垫上运动，通过反复体验跳跃这一动作来锻炼前庭平衡。

　　至于孩子打人可能是孩子语言障碍，表达不明白，心急之下本能地通过肢体来表达情绪，但这往往被父母认为具有攻击性，孩子更感觉不到理解，会更加着急，父母应当帮助孩子表达情感，当把他的意思表达出来了，他就如释重负，感觉父母理解他了，就再也不用打来表达自己了。

　　首先我们了解什么是感统训练，才能发现幼儿生活中的感统训练。

　　01什么是感统?

　　“感觉统合”就是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。如何进一步理解这句话？

　　简单来说，就是我们通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等从外部获取一些信息，并传递给大脑，大脑经过筛选、过滤、组合、联系、分类、分析、理解等等操作，输出相应的信息，并指导我们的作出相关反应。

　　02为什么要进行感统训练？

　　感统失调可能导致感觉器官不灵敏，收集的信息不全面；或者大脑反应迟缓、分析速度慢；输出信息无用等。但那感统失调不是病，而是一种能力的发展不足。感统训练可以促进感觉与思维的统合发展。

　　03幼儿生活中的感统训练。

　　正常情况下，感统训练不一定需要去专门的机构进行，日常生活就可以达到训练的目的。当然，有些训练需要力量，有些训练需要控制，考虑到安全性，我将它分为适合老人带孩子做的，还有年轻父母带孩子做的训练。

　　04感统训练的误区，注意避让

　　感统训练不是学一些技巧动作，不是刻板的训练某些标准动作，完成一项任务。孩子不会双脚离地跳，就只是练习跳。不会翻跟头，就练习翻跟头。这些都是比较片面的做法，也是治标不治本的做法。