南通感统失调有什么症状

　　其实，并不是因为感统失调才一定要去做感统训练。

　　更多是由于现代孩子生活的环境太过于单一，以及现代家长过度保护等因素，无法提供给孩子全方面的刺激，导致每个孩子都需要接受常规的感觉统合训练。

　　那么，科学有效的感觉统合训练能够给孩子带来哪些方面的提升？

　　1.提升学习转化能力

　　说到学习，很多家长还是不自觉就会想到知识，但实际上，知识只是工具，如何消化吸收和使用知识，才是学习能力。

　　如果孩子的感觉统合能力不足，那他的学习转化力会存在不好的状况。

　　例如听知觉功能失调的孩子会经常忘记老师口头布置的作业，对老师讲的内容根本听不进去，记忆力一般都比较差，不能对老师课堂上讲授的知识很好的吸收。

　　视知觉功能失调的孩子，在阅读的过程中，经常会出现跳字跳行，演算数学题经常抄错等，自然容易出现学习跟不上进度等。

　　因此，提高孩子的感觉统合能力是解决孩子学习困难的有效途径之一。

　　2.提升生活自理能力

　　俗话说：“心灵手巧”，每个家长都希望自己的孩子能够有灵巧的双手。

　　当孩子出现精细动作能力不足时，往往在穿脱衣服这样的小事上也会比较吃力。

　　比如，扣扣子的动作看似微小，实质却需要双手协调合作才能胜任，因为扣子的形状、大小、位置不同，所以，精细动作能力不足的孩子，很容易连这样的小事也做不好。

　　手眼协调能力比较差的孩子，往往在使用汤匙，筷子等餐具时发生困难，还有一些唇部及嘴巴附近肌肉张力不足的孩子，连闭嘴咀嚼的动作都做不好，结果在吃饭时就容易把饭粒撒的到处都是。

　　因此提升孩子的感统能力，不仅训练了手部精细动作，同时也促进了生活自理能力的提升。

　　3.提升运动协调能力

　　存在本体觉功能失调的孩子，通常整个身体或者身体的某个局部比较笨拙，动作不灵活，比如在体育课上不会跳绳、拍球，跑步时的动作不协调。

　　而如果能及时帮他们把缺失的感觉捡回来，他们身体四肢便能够恢复应有的“秩序”。

　　体能运动与知识对于孩子日后的发展同等重要，因为孩子只有通过攀、爬、滚、蹦、跳、抓、捏、系、剥、折等各种感统练习操作，才能具备越来越好的运动协调能力。而一个人的运动协调能力，关乎到孩子在生活、学习方方面面的表现。

　　4.提升胆量及自信心

　　一个人的胆量自信心，决定着他在公众面前的自我表现力。而胆量自信心的来源，正是综合的感觉统合能力。

　　在生活中，感觉统合能力发展不佳的孩子，因为手脚灵活性，协调性以及平衡能力都比较差，所以在进行游戏活动的时候，动作会比其他孩子更加缓慢笨拙，缺乏自主性。

　　而孩子一旦在集体活动中处处落后于人，自信心必然大受打击，从而越来越没有勇气去和其他小朋友一起玩，给人以性格孤僻，不合群等不良印象。

　　特别是语言发育迟缓的孩子，因为无法及时用语言正确表达自己的内心的想法，更容易在玩耍过程中与人发生冲突。