南通感统七大感觉是哪些
- 上课时段: 详见内容
- 授课学校: 南通康语儿童康复中心
- 已关注: 加载中
- 教学点: 详见内容
- 课程价格: 请咨询
- 开班时间: 滚动开班
- 优惠价格: 请咨询
- 咨询电话:
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
感觉统合失调主要有三大方面的体现:
前庭觉失调会出现:动作不协调、常摔跤、晕车;阅读速度慢、丢字漏字,看错看反符号;注意力不集中、分心、好动;空间识别能力弱、书写方向不正确等行为。
本体觉失调会出现:身体调控性差、站没站相、坐姿歪斜;空间感知力弱、写字无结构;组织条理性差、逻辑思维不畅等行为。
触觉失调会出现:情商不高、陌生环境适应差;不善于与人交往、性格过分内向、抗干扰性差、胆小害怕等行为。
如果你发现孩子出现以上的行为表现,一定要引起重视。
0—3岁阶段是早期预防阶段,要在家中多与孩子互动,多做举高、摇摆、倒立、爬、走、跳的一些活动,多带孩子接触不同的群体,不同的环境,提高孩子的社会适应能力。
3—6岁阶段是感觉统合失调的调整阶段,要在幼儿园里与家里相互结合的训练孩子攀爬,、跑、跳、滑板车、自行车等活动,多参加户外的平衡训练,多玩球类地运动,在室内多玩棋类的游戏。症状严重的孩子,要找到相关专业的医院或是机构进行系统的训练。
超过6岁以后,孩子出现的严重的感统失调症状的话必须去专业医院去接受治疗。
感觉统合失调的原因有很多,目前很多孩子都有感觉统合失调的问题,家长要关注到孩子的日常行为,尽早的对孩子多一些科学的系统的亲子感统互动,预防孩子出现失调症状,从而影响孩子日后的生活与学习。
前庭觉失调会出现:动作不协调、常摔跤、晕车;阅读速度慢、丢字漏字,看错看反符号;注意力不集中、分心、好动;空间识别能力弱、书写方向不正确等行为。
本体觉失调会出现:身体调控性差、站没站相、坐姿歪斜;空间感知力弱、写字无结构;组织条理性差、逻辑思维不畅等行为。
触觉失调会出现:情商不高、陌生环境适应差;不善于与人交往、性格过分内向、抗干扰性差、胆小害怕等行为。
如果你发现孩子出现以上的行为表现,一定要引起重视。
0—3岁阶段是早期预防阶段,要在家中多与孩子互动,多做举高、摇摆、倒立、爬、走、跳的一些活动,多带孩子接触不同的群体,不同的环境,提高孩子的社会适应能力。
3—6岁阶段是感觉统合失调的调整阶段,要在幼儿园里与家里相互结合的训练孩子攀爬,、跑、跳、滑板车、自行车等活动,多参加户外的平衡训练,多玩球类地运动,在室内多玩棋类的游戏。症状严重的孩子,要找到相关专业的医院或是机构进行系统的训练。
超过6岁以后,孩子出现的严重的感统失调症状的话必须去专业医院去接受治疗。
感觉统合失调的原因有很多,目前很多孩子都有感觉统合失调的问题,家长要关注到孩子的日常行为,尽早的对孩子多一些科学的系统的亲子感统互动,预防孩子出现失调症状,从而影响孩子日后的生活与学习。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
刘芳
国际注册儿童高级语言训练师,国际注册儿童高级口肌训练师。
杨梦丽
康语联合创始人,儿童倍速成长课程创始人。
更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 南通康语儿童康复中心 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:http://www.haoxue365.com/course/17785.html