亳州感统失调症状表现
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- 授课学校: 亳州康语儿童康复训练
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感统课介绍
预防首先要从孕期保健开始做起,准妈妈在孕期生活一定要有规律,避免食用刺激性的食物。如果孕期准妈妈的工作节奏较快,始终处于一种紧张的心理状态,会对胎儿产生不利影响。
同样,饮酒、吸烟、狂欢等也会对胎儿的神经系统发育产生一定的影响。其次,围产期的保健也十分重要。剖腹产出生的儿童比顺产儿童出现感觉统合失调的比例高一倍,这是因为剖腹产出生的儿童没有经过产道的挤压,很容易对触觉的强弱分辨不清。
另外,出生时如出现脐带绕颈、窒息等现象,往往也是诱发因素。
再次,儿童出生后要多多参加各种活动。有些住高楼的孩子往往难得下地活动,出现感觉统合失调的比例就比较高;也有的孩子习惯于玩电动化玩具,与传统的玩具相比,他们手指等部位的精细动作锻炼得较少,也容易发生感觉统合失调;还有的孩子没有经过爬的阶段,就直接进入跑、走的阶段,躯干、四肢及左右脑的协调能力没有得到充分锻炼,也容易出现感觉统合失调。
同样,饮酒、吸烟、狂欢等也会对胎儿的神经系统发育产生一定的影响。其次,围产期的保健也十分重要。剖腹产出生的儿童比顺产儿童出现感觉统合失调的比例高一倍,这是因为剖腹产出生的儿童没有经过产道的挤压,很容易对触觉的强弱分辨不清。
另外,出生时如出现脐带绕颈、窒息等现象,往往也是诱发因素。
再次,儿童出生后要多多参加各种活动。有些住高楼的孩子往往难得下地活动,出现感觉统合失调的比例就比较高;也有的孩子习惯于玩电动化玩具,与传统的玩具相比,他们手指等部位的精细动作锻炼得较少,也容易发生感觉统合失调;还有的孩子没有经过爬的阶段,就直接进入跑、走的阶段,躯干、四肢及左右脑的协调能力没有得到充分锻炼,也容易出现感觉统合失调。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
儿童感觉统合失调的原因:
1、先天因素:例如疾病、遗传、母亲于怀孕期间使用药物、吸烟、喝酒、生病、经常吃油炸食物、胎位不正导致固有平衡异常、安胎卧床活动变少、剖腹产等。
2、环境因素:由于现代化的结果,居住于城市儿童的生活活动空间相较于过去年代过于狭小及受限,且局限于室内的活动时间也相对较多,因此缺乏各种大动作感觉刺激,减少了大动作的练习与经验。
3、教养因素:由于东方文化背景与西方的不同,家长对儿童的教养上相对而言较为保护。此外,由于现代社会家中儿童生得少,照顾者相较于以往的年代过度保护与宝贝家中小孩,日常生活中事事代劳,甚至请外劳或家管,或由爷爷、奶奶照顾,凡事「茶来伸手,饭来张口」,甚至到了已经可以自行进食的年龄,仍由大人喂食,过度溺爱的结果反而剥夺了动作练习的机会,使得儿童缺乏活动的经验。
另一种过度保护的原因是,父母因过度担心孩子于活动中受伤或弄脏,因而限制孩子的活动。
感觉统合失调与注意力不足过动症的关系
有些感觉统合失调的孩子会因坐不住(一直动来动去)、冲动、严重分心或学习困难等问题,而衍生出类似注意力不足、过动的症状,因而被诊断为注意力缺陷过动症。而另一方面,注意力缺陷过动症也常合并出现感觉统合失调的症状。因吃过多高热量食物与甜食对注意力缺陷过动症有影响,这类饮食对健康也有不良影响,故建议家长尽量让发展中的儿童少吃甜食为宜。
1、先天因素:例如疾病、遗传、母亲于怀孕期间使用药物、吸烟、喝酒、生病、经常吃油炸食物、胎位不正导致固有平衡异常、安胎卧床活动变少、剖腹产等。
2、环境因素:由于现代化的结果,居住于城市儿童的生活活动空间相较于过去年代过于狭小及受限,且局限于室内的活动时间也相对较多,因此缺乏各种大动作感觉刺激,减少了大动作的练习与经验。
3、教养因素:由于东方文化背景与西方的不同,家长对儿童的教养上相对而言较为保护。此外,由于现代社会家中儿童生得少,照顾者相较于以往的年代过度保护与宝贝家中小孩,日常生活中事事代劳,甚至请外劳或家管,或由爷爷、奶奶照顾,凡事「茶来伸手,饭来张口」,甚至到了已经可以自行进食的年龄,仍由大人喂食,过度溺爱的结果反而剥夺了动作练习的机会,使得儿童缺乏活动的经验。
另一种过度保护的原因是,父母因过度担心孩子于活动中受伤或弄脏,因而限制孩子的活动。
感觉统合失调与注意力不足过动症的关系
有些感觉统合失调的孩子会因坐不住(一直动来动去)、冲动、严重分心或学习困难等问题,而衍生出类似注意力不足、过动的症状,因而被诊断为注意力缺陷过动症。而另一方面,注意力缺陷过动症也常合并出现感觉统合失调的症状。因吃过多高热量食物与甜食对注意力缺陷过动症有影响,这类饮食对健康也有不良影响,故建议家长尽量让发展中的儿童少吃甜食为宜。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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