宁波感觉统合失调的原因
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- 授课学校： 宁波康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-12-04 16:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
感统课主题名称？
感觉统合的主题名称。有以发展身体某方面的素质为名称，或者以某方面的训练项目鬼名称。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子感统失调是怎么回事儿
一，家长与儿童多沟通，多陪伴，鼓励儿童走出自己的小圈子，从与外界的广泛接触中，强化各类感觉统合能力。
二，家长不要过多的代替和干预孩子的事情，孩子可以经过学习，做好自己的事，这样可以提高感觉统合能力、劳动兴趣，增强自身的心理素质。
三，让儿童定期参加各种活动，尤其是体育运动，提高平衡等感觉统合能力。
四，感觉统合训练。感觉统合训练方法非常重要，里面包含了很多游戏的疗法，使孩子在边玩边学中，提高各种感觉统合能力。
五，严重的感觉统合失调，要进行特殊的训练行为强化，必要的时候，需要配合药物治疗。
二，家长不要过多的代替和干预孩子的事情，孩子可以经过学习，做好自己的事，这样可以提高感觉统合能力、劳动兴趣，增强自身的心理素质。
三，让儿童定期参加各种活动，尤其是体育运动，提高平衡等感觉统合能力。
四，感觉统合训练。感觉统合训练方法非常重要，里面包含了很多游戏的疗法，使孩子在边玩边学中，提高各种感觉统合能力。
五，严重的感觉统合失调，要进行特殊的训练行为强化，必要的时候，需要配合药物治疗。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。
康语解答
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语奥尔夫音乐
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