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    济南感觉统合失调的原因有哪

    济南感觉统合失调的原因有哪

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    2021-11-21 12:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具
    什么是感觉统合?什么是感统失调?
      什么感觉统合?就是视觉,听觉,触觉,前庭觉本体感这些感觉信息输入大脑并组织起来,经过大脑的统合完成对外界的反应。

      什么是感统失调?是外部的感官刺激,信号无法在大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作。

      严格说来,感统不是病,但如果出现问题不及时干预,长大后则会无法改变。

      所以0~3岁是发展感统的关键期。这个阶段没做好的事,等到出问题才去矫正要更费力,还不一定有好的效果。

      当触觉发育不良时,宝宝表现的胆小怕事黏人,不让人触摸等。这个时候就是要针对宝宝的皮肤触觉训练。洗澡水温度变化,食物冷热搭配,大量户外活动,群体活动。

      当前庭觉发育不良时,宝宝表现的是身体不灵活,协调性差,好动,注意力不集中,语言发展迟缓,阅读障碍,容易跌倒,脾气急躁,自信心不足等。这时候就要通过各种运动训练来刺激平衡能力。比如旋转木马,旋转椅子,平衡木平衡板,蹦床翻滚垫上运动,通过反复体验跳跃这一动作来锻炼前庭平衡。

      至于孩子打人可能是孩子语言障碍,表达不明白,心急之下本能地通过肢体来表达情绪,但这往往被父母认为具有攻击性,孩子更感觉不到理解,会更加着急,父母应当帮助孩子表达情感,当把他的意思表达出来了,他就如释重负,感觉父母理解他了,就再也不用打来表达自己了。
    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语精细艺术教学



    康语社会实践融合班



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