十堰怎样锻炼孩子的专注力

　　1-3年级的孩子，专注力的时间一般不会超过10分钟，老师要抓住这短暂的时间，完成正常的教学任务。

　　文化课讲时间长了难免有些枯燥乏味，当孩子不感兴趣了，自然就会走神，不专注了。

　　兴趣是最好的老师，当孩子上课不专注走神时，最好陪孩子玩一些互动的小游戏，把孩子的专注力拉回来，再继续讲课，效果会更好。

　　我认为，可以参考以下方法：

　　1.用5分钟左右的时间回顾上一节课的知识点，提高孩子学习兴趣，引起孩子们对新课的关注。

　　2.再用10-15分钟左右的时间讲新知知、内容，抓住孩子的专注力最佳状态，使其快速吸收。

　　3.讲完新课，可以做个小游戏，让孩子们休息、放松，调整好状态。

　　4.最后布置作业，主要是新课程的作业，把这堂课教过的内容，通过做作业的方式进行检核。把作业放在课堂上完成，让孩子们回家无作业，提升学习效率和兴趣。

　　关于孩子专注力的问题，走神与否，要看孩子是否学到了课堂上的知识。要知道每个孩子都有自己不同的学习方式，有些是听觉型的，有些是视觉型的，有些是混合型的。所以家长和老师要一起分析一下孩子当时没看着老师，但是知识是否学会了呢？如果学会了，而且掌握的很好，那么其实孩子是没有走神的，因为他不是靠“盯着”老师学习的。当然，老师是希望每个孩子都能够看着他、听着他、回应着他，但孩子和孩子是不一样的。

　　另外，对于孩子走神的真正原因，一般是以下几种：

　　1、已经全会了，听不听没关系。

　　2、完全听不懂，听了也没用。

　　3、周边环境吸引了他（真正走神）。