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    南通幼儿注意力的培养

    南通幼儿注意力的培养

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    2021-11-19 10:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具


    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    在游戏中学习,有效提高学习之专注力
      现代幼儿园的开山祖师—福路贝尔(1782~1852)曾提出,以游戏的方式教育孩子,最能提升儿童学习之兴致。

      现代教育心理学发现,即便是患有多动症的孩子,虽然在日常的学习任务中表现出注意力涣散,但如果玩游戏,他们通常能集中注意力。这个发现从侧面证实游戏教学的特殊价值。

      儿童教育家福路贝尔为此设计了很多玩具,大部分从大自然中取材,一来能因地制宜,二来玩具来源广泛,不怕损坏,儿童可用放心尝试。

      这里给家长的启发是,不要让孩子死读书,给他们自由去探索,专注力自然就能提升。
    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


    康语简介

    关于康语教育

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
    从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



    在家庭里帮助孩子提升专注力,有以下几个小建议
      1.不去贸然打断孩子

      孩子天生具有专注力,3个月的时候就可以专注地去玩手了。但发现越大越没有专注力了,想想看多少次孩子在玩积木时,我们打断他并想当然地成人干预:要这样搭、不能这么放之类的。

      给孩子一个安静、不被打扰的时间和空间,很重要。

      2.多让孩子做他感兴趣的事情

      兴趣是最好的老师,而孩子也只对他感兴趣的事情着急,所以从让孩子做他感兴趣的开始,慢慢培养和转移孩子的专注力。想要一开始就让孩子专注在作业上,这是比较困难的事情。

      3.专注力游戏的互动

      比如舒尔特方格、找不同、跳跳棋、你演我猜等游戏,都可以带着小朋友玩,觉得有趣好玩,专注力也可以从短时间到长时间培养起来。
    孩子走神的原因主要有以下几点
      一般来说:

      对于小学一二年级的孩子来说,孩子走神的原因主要有以下几点:

      对学校规则不够理解;

      对授课内容没有学习动机;

      上课的内容非常熟悉;

      孩子本身的专注力的问题;

      高一点的年级孩子走神的主要原因是:

      对授课内容没有学习动机;

      已经形成了走神的听课习惯。

      上面的情况当然只是部分孩子走神的原因,每个孩子所面对的环境不同,造成孩子走神的原因也不相同,所以,还得父母多观察孩子,根据孩子的具体情况找到具体的原因,才好找出最适合孩子的方法。
    康语学校相册



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