长沙语言发育迟缓价格
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- 授课学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、多和孩子做游戏。和孩子做游戏的过程,常常伴随着强烈的互动,是帮助孩子提升语言能力的好时机。有一部分家长认为,孩子性格比较“闷”,所以与同龄的小朋友玩不到一起去。我认为恰恰相反,正是因为孩子做游戏的时间比较少,才导致孩子的性格比较“闷”。
2、避免使用简单的叠词。中国的父母有一个坏毛病,在和孩子说话的时候喜欢用一些简单的叠词,比如说,“桌桌”、“椅椅”、“猫猫”、“狗狗”。其实,这样是不对的。当孩子8个月大的时候,他的理解能力就已经很强了,这些简单的叠词已经变得毫无意义。
3、尽早开展亲子共读。父母与孩子一起读书,非常有利于孩子的语言发育。有研究表明,如果8个月大的时候,父母和孩子一起阅读,将对孩子的语言发展产生很大的帮助,效果甚至会延续到孩子16个月以后。
2、避免使用简单的叠词。中国的父母有一个坏毛病,在和孩子说话的时候喜欢用一些简单的叠词,比如说,“桌桌”、“椅椅”、“猫猫”、“狗狗”。其实,这样是不对的。当孩子8个月大的时候,他的理解能力就已经很强了,这些简单的叠词已经变得毫无意义。
3、尽早开展亲子共读。父母与孩子一起读书,非常有利于孩子的语言发育。有研究表明,如果8个月大的时候,父母和孩子一起阅读,将对孩子的语言发展产生很大的帮助,效果甚至会延续到孩子16个月以后。
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