长沙5周岁语言发育迟缓
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- 授课学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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小孩子语言迟缓怎么办?还在为孩子语言发育迟缓,口齿不清,不会说话担忧?看儿童语言发育迟缓。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
现在我见过很多家长确实是很忙,把孩子扔给老人,或者让孩子看电视,要平板,这不是一个好的环境,和沟通方式。沟通需要我们利用一切可利用的时间,陪伴孩子,和孩子说话,在宝宝咿咿呀呀说话的时候,不要认为他是自言自语,家长要跟宝宝互动,告诉他现在的感受是什么,让他知道怎么用语言表达,让孩子通过大人感知周围的环境。我吃饭的时候,宝宝指着菜说话,我会说:"这个是胡萝卜,是红色的,这个吃了会对宝宝的眼睛好,会让宝宝的眼睛变的亮晶晶的,宝宝长大了就可以吃了。"宝宝和我很亲密,很喜欢和我互动,后来爸爸也学了我的样子,和宝宝说话。
受到遗传的影响,每个宝宝说话的时间段都不一样,词汇量也不相同,但正常环境下长大的孩子经历了几个关键的语言发育阶段,都会成为聪明伶俐,能说会道的宝宝。
受到遗传的影响,每个宝宝说话的时间段都不一样,词汇量也不相同,但正常环境下长大的孩子经历了几个关键的语言发育阶段,都会成为聪明伶俐,能说会道的宝宝。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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