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    亳州幼儿注意力的培养

    亳州幼儿注意力的培养

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    • 授课学校: 亳州康语儿童康复训练
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    课程详情
    2021-11-19 18:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具


    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    训练孩子专注力,以下几点来分析孩子的专注力不够?
      孩子的专注力不够我们可以从以下几点来分析:

      ①教学环境里干扰物太多

      ②成人制定的任务目标不符合孩子当前的认知理解水平

      ③任务量不明确,持续做某项任务

      ④没有选择适合孩子的强化物孩子

      ⑤本身感知觉需求没有被满足,所以专注时间较短。

      不同原因有不同的处理策略:

      ①设置固定的教学环境,同时避免在此空间里出现引起孩子分心的干扰物

      ②选择适合孩子当前水平的任务目标

      ③每一项学习任务都不应当过量教授,家长朋友可以把三至四项教学任务穿插进行,避免孩子总是学习某项任务而产生排斥心理

      ④在孩子完成每项活动后及时给予适当的强化物以保证孩子的积极性,孩子喜欢跑动,有时完成任务后允许孩子跑一跑也可以作为强化孩子的一种方式

      ⑤孩子本身需要多进行前庭觉及本体觉感知输入。

      
    内容 & 效果

    课程内容
    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果
    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


    康语优势

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。



    孩子注意力不集中怎么引导
      对于儿童的教育,个人认为父母是关键。父母想让孩子成为一个什么样的人,那么家长就首先按照这个标准去要求自己;家长希望孩子养成什么样的习惯,家长首先就按照这个习惯来做,家长的一言一行,对孩子来说都一种潜移默化的教育。

      孩子注意力不集中,家长可以有针对性的进行训练。找到孩子比较感兴趣的东西,家长陪着孩子一起去探索、去研究,因为孩子感兴趣,所以孩子就愿意去做这样的事情,而且也会专注的去做,在孩子做事情的时候,除了陪同家长,其它家长尽量不要去打扰孩子,直到孩子自己结束为止。

      家长可以不断增加研究的难度,让孩子一次比一次花费更多的时间才能完成,等孩子能两三个小时都在研究这个事情的时候,孩子的注意力已经可以很好的集中了,而且专注力也得到了锻炼,能聚精会神的持续很长时间。

      达到这种程度时,孩子注意力不集中的问题就基本解决了。家长想让孩子集中注意力做某事,那就需要家长的正确引导了。

      
    康语解答

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。



    如何提高孩子做事的能力呢?记住4个字“保护、训练”
      一、保护,就是不要人为的去干扰。比如说,孩子正在写作业,稍微写的时间长点,家长就一会儿让喝水,一会儿吃水果,或者掏出来手机拍个照发个朋友圈。长期这样下去,孩子会养成习惯,学过5分钟就会自动断电了。本来十分钟的专注力硬是让你缩成了五分钟。

      二、训练,从兴趣出发。因为当孩子在对做感兴趣的事情的时候,他就会有意的去注意,这个是他的兴趣,不用家长去费心强制。

      选择和孩子年龄、思维水平相匹配的玩具,例如拼图、益智玩具、数学中的数字游戏等等都是很好的方法。

      我们家长要用成长的眼光去看待孩子。同时要觉察自己,创造环境,培养孩子的专注力。
    康语奥尔夫音乐



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