武汉16岁自闭症有哪些症状
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- 授课学校： 武汉康语自闭症训练中心
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课程详情
2021-11-11 12:00
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
轻微自闭症的表现是什么？
轻度自闭症是指自闭症儿童的高功能水平。患有这种类型自闭症的儿童通常在两岁前没有明显的社交障碍，他们的症状在五岁后有所改善。儿童与家庭成员的接触可能会有更大的发展，并对他们的家庭变得有些情绪化。然而，孩子们很少主动与人接触。在同龄儿童的活动过程中，他们也扮演着相对被动的角色，缺乏与人积极接触的兴趣。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症患病率高吗？
有关自闭症患者数量暂时没有大家公认的数据。据联合国2007年数据估算，目前全球有约3500万人患有自闭症。而根据归集普遍引用标准，每166名孩子中就有一名为自闭症患者，我国自闭症孩子约为300万~500万人。自闭症孩子中，男童患病率要高于女童，男女比例在4∶1~7∶1，但通过临床观察我们发现，往往女童患儿的症状要重于男童患儿。
有很多患儿家长可能会存有疑问：我的孩子是自闭症天才吗？其实自闭症天才只是自闭症群体中的一小部分，大约占10%。具体表现为在社会性及语言技能方面发展迟滞，但在音乐、绘画等特定领域却有突出的表现。
有很多患儿家长可能会存有疑问：我的孩子是自闭症天才吗？其实自闭症天才只是自闭症群体中的一小部分，大约占10%。具体表现为在社会性及语言技能方面发展迟滞，但在音乐、绘画等特定领域却有突出的表现。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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