太原语言迟缓的解决方法

　　如果两岁的宝宝还是不怎么会说话的话，可以考虑是否与他所处的语言环境有一定的关系，如果他是会说话，但是词汇量较少或说的不清晰的话，与语言发育有一定的关系，建议去医院检查一下，另外，如果孩子听力出现障碍或者是患有自闭症的话，在一定程度上也会导致小孩不会说话。　

　　1.语言方面
　　开口延迟是普遍的现象,有些儿童最早的词汇出现可能并不延迟,但随后词汇量增长缓慢,词汇多样性也低于预期;他们的句子短而简单,且语法错误多。
　　根据儿童的语言发育水平不同,可以表现为词汇、句子或段落水平的理解困难。
　　2.行为方面
　　语言障碍儿童有更多的行为和情绪问题,如多动、注意力不集中、不听从指令、易发脾气、逃避一些对语言要求较高的活动;主动交流少、害羞或是沉默寡言、偏爱与家庭成员或是熟识的伙伴沟通。但这些问题一般随其语言能力的提高而逐步改善。
　　学龄儿童则更多表现为学习困难,尤其是对语言文字的理解(听课、阅读)记忆(学习新词汇、背诵段落)和表达(回答问题、作文)。