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    太原语言神经中枢发育迟缓

    太原语言神经中枢发育迟缓

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    • 授课学校: 太原康语自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-11-03 13:00

    哪里有语言发育迟缓?语言发育迟缓,父母需要警惕。恢复方法,运动落后,宝宝两岁多了,发育迟缓,动作不协调。发育迟缓,不会走不会站的经验。

    语言发育迟缓课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    孩子两岁多了只会自言自语不会喊人是怎么回事?
      孩子两岁多了,不会喊人,不会互动,只会自言自语,但是你们也家长也听不懂孩子在说什么。两岁的孩子没有主动有意识的说话此时应该引起注意了。

      一岁半到两岁孩子语言发育的关键期,这个时候每周会增加10到20个单词。你们孩子目前的状况应该分析原因,多加重视,一定干着急没有策略。
      首先应该做一个系统的检查,看一看孩子的舌系带是不是有问题,听力是不是有障碍,在排除这些问题的情况下,再进一步的引导孩子说话。
      如何引导孩子说话?互动是关键,其实他妈妈应该是一个“话痨”,让孩子多听,不要老是强迫孩子说,可以尝试动作加语言,比如说拍桌子的拍,一边拍桌子一边发“拍”的声音,别拍手,一边说“拍”字,说一些象声词,比如模仿动物园里的各种动物的叫声,老虎的叫声,我的叫声,猫咪叫声等等。
      多花些时间陪孩子,多和孩子进行交流互动,只要孩子在语言方面有进步,就是好事,会说的越来越好。 
    康语课程

    启智认知

    掌握300组词汇 认知能力倍数增长

    社交沟通

    学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

    感统课

    63种感统训练器材 身体大脑全面发展



    康语发育迟缓训练



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