重庆小孩语言迟缓怎么训练

　　在语言发育中，理解词义、句法等技能发育严重落后于同龄儿。
　　用词、句子、语法结构表达个人的想法、观点、感受等技能严重落后于同龄儿。
　　语言的运用，体现为语言的综合交流功能障碍。
　　在发育中，清楚、流利地发音讲话的技能严重落后于同龄儿。
　　构音障碍：强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。如：把“哥哥”说成“嘚嘚”。
　　口吃：言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。如把“哥哥”说成“哥。。。哥哥”
　　嗓音障碍：由于声带震动特性发生改变或者声带功能出现失调。主要临床表现：声音嘶哑和发音费力。

　　首先，我来说一下什么是儿童语言障碍？
　　简单来说，就是儿童在成长中出现的一系列语言问题，常见的如口吃，吐字不清，语言发育迟缓等。
　　其次，当儿童出现语言障碍，家长该如何应对？
　　根据本人20多年语言康复经验，语言康复训练其实非常复杂，里面有很多专业技术和方法，家长一般也学不会，也教不了。
　　如果家庭经济和时间允许的话，一定要把孩子及时送到专业语言康复中心训练，专业的事还必须专业的人来干。
　　如果家庭实在没有这样的条件，家长就必须辛苦了，必须花大功夫学习语言康复技术和方法，自己给孩子进行语言康复训练。