杭州五岁男孩语言迟缓

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授课学校： 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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课程详情

2021-10-30 09:00

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

体格发育迟缓的迹象

智力发育迟缓的迹象
宝宝特别喜欢睡觉，而且睡着了就不容易叫醒；表情呆滞，很少有表情，笑的时候也不自然；宝宝对外界反应迟钝，无论任何声音刺激，宝宝给出的反应都很缓慢；宝宝对周围环境缺乏兴趣，无论是人还是事情，都提不起兴趣。

语言发育迟缓的迹象
词汇量不达标，如果宝宝在24个月表达的词汇量还是少于30个，那么则为语言发育迟缓；言语质量差，宝宝语言表达不清楚，听到的人理解不到是什么意思。

运动发育迟缓的迹象
该会翻身的月份不会翻身，该会坐的月份不能独立坐，该爬行和走路的时候，没有足够的力量去爬行和走路。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

感觉统合失调的表现

1.前庭平衡功能失常:好动不安，注意力不集中，不专心，爱做小动作。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话晚等情况。

2.视觉感不良:如存在阅读障碍、书写障碍等！

3.听觉感不良:经常听而不见，丢三落四等。

4.动作协调不良:平衡能力差，易摔倒，有些动作不能顺利完成（如翻滚、系鞋带、跳绳、拍球、骑车等）。

5.本体感失调:缺乏自信，消极，语言表达差，手脚笨拙等。

6.触觉过分敏感:紧张、孤僻不合群、偏食、脾气爆、害怕陌生环境、吃手（指甲）、爱哭、爱玩弄生殖器等。

康语优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

如果真的是两岁几乎什么都不会说，那可能是以下几个方面存在异常

　　1、听觉器官异常

　　如果宝宝听不见外界声音，那可能到了2、3岁，还不会说话，这属于聋哑儿。还有一种是后天造成的。如药物损伤（链霉素）、中耳炎等，也有可能导致宝宝听力障碍，造成宝宝学习语言困难，最终导致说话晚。

　　2、大脑发育异常

　　做好孕期保健，出生检查正常的宝宝一般不会出现这种问题。

　　3、自闭症

　　自闭症症状之一就是语言和交流障碍。表现为，语言发育迟缓或者语言发育障碍，通常，到两岁和三岁了，还不会说话。

　　4、构音器官缺陷

　　下颚、舌部、唇部都属于构音器官，如果存在缺陷，也会影响宝宝语言的发育。

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