南通语言神经中枢发育迟缓
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- 授课学校： 南通康语儿童康复中心
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课程详情
2021-10-29 09:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
对象 & 内容 & 效果
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
一部分语言发展迟缓，那是什么造成的呢？
先天性原因
父母遗传、先天性不足是宝宝语言发育迟缓的主要原因之一。例如先天智力低下等等。如果说家长们发现宝宝有异常，千万别听信封建迷信，及时带宝宝去医院检查，在医生帮助下进行康复治疗才是正确的。
环境因素
宝宝是个小模仿家，他们的模仿能力很强。如果说在宝宝语言发育过程中，周围人有口吃、方言口音重等情况，会让宝宝的语言发育受到影响，建议父母经常放故事、儿歌等来帮助宝宝语言及听力发育。
家长引导方式不对
在宝宝刚开始学习语言的时候，父母要适当的进行一些引导，让宝宝开口说话。比如说当宝宝想要一样东西时，家长可以引导他说出他想要的东西，然后再给他。而不是他想要就直接给他。
父母遗传、先天性不足是宝宝语言发育迟缓的主要原因之一。例如先天智力低下等等。如果说家长们发现宝宝有异常，千万别听信封建迷信，及时带宝宝去医院检查，在医生帮助下进行康复治疗才是正确的。
环境因素
宝宝是个小模仿家，他们的模仿能力很强。如果说在宝宝语言发育过程中，周围人有口吃、方言口音重等情况，会让宝宝的语言发育受到影响，建议父母经常放故事、儿歌等来帮助宝宝语言及听力发育。
家长引导方式不对
在宝宝刚开始学习语言的时候，父母要适当的进行一些引导，让宝宝开口说话。比如说当宝宝想要一样东西时，家长可以引导他说出他想要的东西，然后再给他。而不是他想要就直接给他。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
导致孩子说话晚的原因有以下几种
1、引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。
2、听力缺陷也会影响语言的发育。
3、一些家长对孩子过于溺爱和迁就，总是根据孩子的手势、眼神来满足其要求，忽视了对孩子语言的训练。
4、孩子挑食导致营养不良、体弱多病。
5、监护人频繁更换。
6、语言环境复杂，一个家庭有多种方言。
7、家长太了解孩子，不给孩子说话的机会。
8、父母与孩子的交流时间太少。
9、家长经常因为孩子不开口说话而给孩子添加标签，比如：还不会说话，真笨等。
2、听力缺陷也会影响语言的发育。
3、一些家长对孩子过于溺爱和迁就，总是根据孩子的手势、眼神来满足其要求，忽视了对孩子语言的训练。
4、孩子挑食导致营养不良、体弱多病。
5、监护人频繁更换。
6、语言环境复杂，一个家庭有多种方言。
7、家长太了解孩子，不给孩子说话的机会。
8、父母与孩子的交流时间太少。
9、家长经常因为孩子不开口说话而给孩子添加标签，比如：还不会说话，真笨等。
康语专家
张玉萍
家庭教育指导师，高级感觉统合训练指导师。
9年教学经验，4年教学管理经验； 曾获得： 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长：儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程： 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
9年教学经验，4年教学管理经验； 曾获得： 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长：儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程： 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
9年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
兰贵花
资深家庭指导考评员；8年教学经验，3年教学研发验； 曾获得： 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长：儿童认知干预，儿童行为分析，儿童IEP计划设计。
贵人语迟有道理吗?为什么
孩子语言发育迟缓有很明确的定义，如果十八个月时不能清楚的说十个单字或两岁时不能说50-200个单字且开始把两个字组在一起说就叫语言发育迟缓。研究证明，如在十八个月时不及时治疗即进行语言训练就可能会一辈子都有语言障碍。这种语言障碍不是指日常生活交流障碍而是表达时语言的逻辑性有问题，或有逻辑地表达自己有问题。希望家长重视孩子的语言发育问题。
语言发育障碍很多是遗传的，也有的是孩子的语言环境不佳造成的。比如说家长或看护者一味玩手机不和孩子交流。所以孩子从出生就要和他对话，给孩子大声朗读，机器朗读代替不了父母。
语言发育障碍很多是遗传的，也有的是孩子的语言环境不佳造成的。比如说家长或看护者一味玩手机不和孩子交流。所以孩子从出生就要和他对话，给孩子大声朗读，机器朗读代替不了父母。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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