南通语言迟缓的小孩
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- 授课学校: 南通康语儿童康复中心
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课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
首先,针对病因的治疗,如果是营养元素缺失,需要补充微量元素,发育期孩子补钙补锌是非常重要;如果有一些代谢性疾病,需要针对原发病采取必要的治疗措施,例如身高发育慢,需要考虑是否是生长激素或者甲状腺激素低下,确诊后积极进行药物治疗。
其次,保证膳食结构合理,营养均衡,以蔬菜和水果为主要营养来源,同时需要适当增加优质蛋白质。
再次,需要带动孩子多参加体育锻炼,有利于促进骨骼和肌肉发育。
此外,一定要建立规律的作息时间,保证孩子充足的睡眠,尽量每天晚上十点之前入睡。
最后,一定要关注孩子生长发育期间的心理健康。有一些发育迟缓的孩子,并不是吃得不好或睡得不好,而是心理压力太大,种种心理障碍导致其发育迟缓,特别是语言发育迟缓最为常见。
其次,保证膳食结构合理,营养均衡,以蔬菜和水果为主要营养来源,同时需要适当增加优质蛋白质。
再次,需要带动孩子多参加体育锻炼,有利于促进骨骼和肌肉发育。
此外,一定要建立规律的作息时间,保证孩子充足的睡眠,尽量每天晚上十点之前入睡。
最后,一定要关注孩子生长发育期间的心理健康。有一些发育迟缓的孩子,并不是吃得不好或睡得不好,而是心理压力太大,种种心理障碍导致其发育迟缓,特别是语言发育迟缓最为常见。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、给孩子及时补钙,吃葡萄糖酸钙或者儿童碳酸钙,同时吃伊可新,天气好时多带孩子出去晒太阳,促进钙吸收。
2、每天变着花样给孩子添加辅食,同时每天还要喝一定的奶,均衡营养。每天辅食里要有高蛋白、瘦肉、鱼、水果、蔬菜等。
3、增加孩子的运动量,多带孩子运动,增强体质,促进骨骼发育。
4、要确保宝宝的睡眠质量,晚上9点--1点是脑垂体分泌最旺盛的时候,建议这个时间段让孩子早早上床睡觉。脑垂体分泌生长激素,可以刺激骨骼生长。所以要保证充分的睡眠。
5、如果是语言发育迟缓,要多和孩子说话,引导孩子说话。引导孩子说话的时候,建议增加手势动作,这样孩子更容易理解。
2、每天变着花样给孩子添加辅食,同时每天还要喝一定的奶,均衡营养。每天辅食里要有高蛋白、瘦肉、鱼、水果、蔬菜等。
3、增加孩子的运动量,多带孩子运动,增强体质,促进骨骼发育。
4、要确保宝宝的睡眠质量,晚上9点--1点是脑垂体分泌最旺盛的时候,建议这个时间段让孩子早早上床睡觉。脑垂体分泌生长激素,可以刺激骨骼生长。所以要保证充分的睡眠。
5、如果是语言发育迟缓,要多和孩子说话,引导孩子说话。引导孩子说话的时候,建议增加手势动作,这样孩子更容易理解。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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