亳州儿童孤独症能自愈吗
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- 授课学校： 亳州康语儿童康复训练
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课程详情
2021-10-15 11:00
启智认知介绍课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
一岁宝宝自闭症状
幼儿自闭症的表现
说话晚，眼睛不爱看人，不指东西，莫名其妙哭闹。对家人呼叫不反应等等。
不知你的孩子有哪种情况。因为孩子太小，家长要多和孩子交流。只要有时间就给孩子讲故事，唱歌，听音乐。注意观察孩子的反应。
说话晚，眼睛不爱看人，不指东西，莫名其妙哭闹。对家人呼叫不反应等等。
不知你的孩子有哪种情况。因为孩子太小，家长要多和孩子交流。只要有时间就给孩子讲故事，唱歌，听音乐。注意观察孩子的反应。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
宝宝为什么会自闭症
自闭症又称孤独症。是广泛性发育障碍中最常见、最具有代表性的疾病。该疾病起病于婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞。其发病多与遗传因素有关。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
如果小孩轻中度自闭症可以治疗好吗？
自闭症不可治疗，但可以通过正确、耐心、持续不断的干预得到改善，甚至恢复正常，融入社会。
所有告诉你治疗自闭症的人都是骗子，什么脱敏、针灸、干细胞、免疫疗法、量子疗法、自然疗法都是骗术！
只有干预、训练才是正途！
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