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济南幼儿自闭症的主要特征

上课时段： 详见内容
授课学校： 济南康语儿童康复中心
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教学点： 详见内容
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开班时间： 滚动开班
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课程详情

2021-10-15 14:00

启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

自闭症是如何造成的，什么原因导致自闭症？

　　自闭症又称孤独症，属于神经系统广泛性发育障碍。

　　主要特征为：社交沟通障碍，兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。

　　美国疾病控制中心（CDC）2018年最新公布的发病率达59∶1，即每59个儿童中就有1个是自闭症儿童。

　　到目前为止，还没有科学研究表明，对自闭症核心障碍存在能有效治疗的药物，早期发现、早期行为干预。可显著改善ASD患儿的不良预后，达到融入正常社会生活。

　　但是多数自闭症人士成年后仍需不同程度的支持，因此对待自闭症的正确态度是重视早期诊断，用科学的方法进行早期干预。

　　

康语优势

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

抑郁症和自闭症一样吗？抑郁症会讨厌别人和自己说话吗

　　自闭症是把自己封闭起来不喜欢与人接触，不愿意跟人沟通

　　但是抑郁症就不一样的，抑郁症的脑袋里总是忍不住去想负面的事情，幻想不好的结果，严重的话会有自杀倾向，而且严重影响食欲和睡眠

　　

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。