东营测试孤独症
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- 授课学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的孩子在经过语言训练后,在语言方面是会有一些的进步,但是具体情况还要看孩子的严重程度和症状。
即使孩子的语言没有问题了,但这并不意味着孩子就可以进行正常的社交了,自闭症的核心症状之一就是社交障碍,他们不仅是缺乏社交的欲望,也缺少社交的技巧,对社交规则也不是很了解。
所以,为了让孩子进行更好的社交,我们必须要给孩子进行社交训练,目的就是增加孩子社交的欲望,教授社交的技巧,让他们了解社交规则。通过集体课,让多名小朋友共同参与课堂,根据小朋友的能力设计了一些集体游戏,包括分享、等待、轮流等项目,从而可以更好的进行社交,融入社会。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
自闭症的孩子大脑结构已经和正常得孩子不一样,他们大多数身上都存在着感统失调例如触觉失调,前庭平衡失调和本体感失调等,而这些失调会加剧症状的恶化,所以通过感统训练的足量和强度可以帮助自闭症的孩子拓宽大脑的路径和线路,让生活泛化和丰富,让孩子变得更快乐和富足。
而对于父母,更多的给予一些家庭的指导方案和动作,同时帮助引导家长学会观察孩子每天的一滴变化,日积月累不断的改变和进步就是家长和孩子前进的动力。
而对于父母,更多的给予一些家庭的指导方案和动作,同时帮助引导家长学会观察孩子每天的一滴变化,日积月累不断的改变和进步就是家长和孩子前进的动力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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