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    亳州如何提高注意力

    亳州如何提高注意力

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    • 授课学校: 亳州康语儿童康复训练
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    课程详情
    2021-10-12 10:00
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    注意力不集中的孩子该怎么做
      首先要找到孩子不能集中注意力的原因,他为什么这样?是因为孩子的气质类型,比如说孩子本身就是多血质的孩子,他本身就活泼好动坐不住。还是因为从小习惯没有养好。在孩子做一件事情的时候,家长总是打断孩子,比如说,在写作业时,家长一会儿让孩子吃东西,一会儿又喝水,一会儿给孩子说话问一些事情。

      不管是什么原因,家长先接纳孩子。要从孩子感兴趣的事情开始训练。比如说画画啦,折纸啦,孩子喜欢的玩具啦等等,只要能抓住孩子的心就行,先5分钟,在慢慢的增加时长。只要孩子能够完成小目标,一定要及时认同,赞美孩子的专注力。只要坚持就能有效果。

      在孩子自己做事情的过程中,一定不要再打断孩子。

      
     康语课程

    社交沟通

    学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

    启智认知

    掌握300组词汇 认知能力倍数增长

    学前预备班

    情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力

    感统课

    63种感统训练器材 身体大脑全面发展

    言语开发

    20种音系疗法 30天开口说话



    康语解答

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。



    幼儿培养孩子专注力的训练方法
      幼儿的专注力很容易受外界因素影响,本来做事就三分钟热度,还一会喂点水果,一点喂点水,一会喊一下。更不利于孩子的专注力培养。

      1.吃饭,很多宝宝吃饭的时候喜欢玩玩具,看电视,大人为了喂饭快,很多都尽量满足孩子的需求,其实这就不利于专注力的培养,孩子坐在饭桌上,眼睛里心里和手上完全没有吃饭的意识,就只是张嘴的机器。这就与带孩子的人缺乏教育观念所造成的。

      2.小时候切忌给孩子买太多的玩具。玩具太多了,小孩都不会专心于一个东西,这个拿一下,那个丢一下。不要觉得看孩子玩腻了,没东西玩,又去买。不会的,小孩没选的情况下,还是会玩的

      3.多买些练专注力的玩具和书,陪着孩子一起玩,专注力要从小开始培养。

      
    怎么提升孩子专注力和思考力
      专注力是指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态,著名心理学家丹尼尔•戈尔曼说:"比起智商,拥有专注力的孩子更容易成功",足以说明了专注力的重要性。

        通过阅读培养孩子的专注力是一种行之有效的方法,家长应注意讲究方法,循序渐进。

      1.创造环境。这个环境除了指外在安静、没有干扰,还包括家庭中读书氛围,家长参与到读书中,身教大于言传。

      2.以孩子感兴趣的书为切入点,宜从故事性强,图文结合的短小图书开始。

      3.设定阅读时间。不同年龄段的孩子专注时间也不同:5-7岁孩子的注意力可持续15分钟左右;7-10岁约20分钟左右;12岁以后在30分钟左右。家长可根据孩子年龄让孩子阅读一定时间后休息一会儿,做些喜欢的事情,之后再次进入阅读。这样一来,每次阅读的时间都不是很长,孩子们没有心理负担,也更容易集中精力。

      4.针对阅读内容,多交流多讨论,家长可与孩子共读一本书后展开辩论或角色扮演,和孩子一起来把故事重复出来。

      
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