十堰儿童注意力培训班
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- 授课学校: 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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- 开班时间: 滚动开班
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
一次只做一件事
家长应该在交代孩子任务的时候,一次就安排一件事。这样孩子就不会因为别的事情而分心,造成孩子注意力不集中的现象。比如,当孩子玩玩具的时候,家长就应该只拿一个玩具放在孩子的面前,这样孩子就不会徘徊在好多个玩具之间,玩一会儿这个,鼓捣鼓捣那个。
让孩子避免别人的打扰
我家有两个孩子,很多时候他们就会互相影响,本来老大玩的挺好,老二就会过来捣乱,让老大不能专心的玩耍。所以,当孩子要干一件事的时候,家长要保证孩子的周围没有别人会来打扰。比如,家长可以给孩子一块独立的空间,当孩子要干自己的事情时,就可以让孩子到自己的空间里去完成。
从小事做起
家长应该在孩子小的时候就有意识的不打断孩子的行为。比如,孩子刚开始学习吃饭的时候,往往会不熟练,而家长有的时候看不下去就会打断孩子的学习过程,自己喂孩子吃。这样的行为,不仅会让孩子的注意力得不到锻炼,还会让孩子产生厌食的心态。
家长应该在交代孩子任务的时候,一次就安排一件事。这样孩子就不会因为别的事情而分心,造成孩子注意力不集中的现象。比如,当孩子玩玩具的时候,家长就应该只拿一个玩具放在孩子的面前,这样孩子就不会徘徊在好多个玩具之间,玩一会儿这个,鼓捣鼓捣那个。
让孩子避免别人的打扰
我家有两个孩子,很多时候他们就会互相影响,本来老大玩的挺好,老二就会过来捣乱,让老大不能专心的玩耍。所以,当孩子要干一件事的时候,家长要保证孩子的周围没有别人会来打扰。比如,家长可以给孩子一块独立的空间,当孩子要干自己的事情时,就可以让孩子到自己的空间里去完成。
从小事做起
家长应该在孩子小的时候就有意识的不打断孩子的行为。比如,孩子刚开始学习吃饭的时候,往往会不熟练,而家长有的时候看不下去就会打断孩子的学习过程,自己喂孩子吃。这样的行为,不仅会让孩子的注意力得不到锻炼,还会让孩子产生厌食的心态。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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