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    莆田小孩社交沟通培训

    莆田小孩社交沟通培训

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    • 授课学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-10-01 14:00
    康语语言发育迟缓课程特点


    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问
    如何应对宝宝出现语言发展迟缓?
    先要了解导致孩子语言发育迟缓的病因是什么,其主要病因包括:智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等等,在发现孩子2岁仍不能说话的时候,家长就要考虑孩子可能存在语言发育迟缓的情况,及时带孩子去医院检查,明确具体病因,进行针对性的诊断治疗。
    同时,在幼儿发育过程中,家长应注重孩子的语言发育训练,多教宝宝说话,并通过唱歌、讲故事等等活动培养孩子的语言能力
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    儿童语言发育迟缓的症状表现有什么?
      小宝贝不发音是一种,有时候是宝宝喜静,喜欢听,所以说的少。有的宝宝不说话就是语言发育迟缓了。

      大部分的宝宝,3-6个月可以发出咿咿呀呀的单音节;6-8个月可以发出ba,ma的音;12个月左右开始单个字的往外蹦。18个月左右,可以说出整句话。到了该说话的月龄,却没有发出相应的音就是语言发育迟缓。

      宝宝可以说话,但是吐字不清晰。
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
    自闭症儿童的图片
      研究表明,约有40-70%的自闭症儿童会出现语言发育迟缓,相对于普通儿童1岁左右就可以出现有意义的语言,自闭症儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁,而语言问题往往是家长最早发现的症状,以至于很多家长对自闭症儿童的认识,往往都集中在孩子的语言发育问题上。例如,看到3岁后孩子还根本没有功能性语言,或者一到两岁时语言较好而随着年龄的增长孩子反而变得沉默了,还有的孩子整天不停的重复说着让人不理解的话语,所以许多家长带孩子到医院或学校求助时,首先提到的都是语言问题:希望孩子能开口,希望孩子能说话;希望孩子不要自言自语,希望孩子能与别人主动说话……而很多家长都认为只要孩子开口说话,其它的都是小事情,孩子能够说话就是聪明的,正常的.其实这些都是误区,所以要正确认识自闭症是很重要的。
    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    康语学校相册



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