宁波自闭症量表
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- 授课学校: 宁波康语儿童自闭症康复训练
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启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
我认为即使有用,也需要家长配合进行家庭训练;
即使有用,长期的资金投入也会给家庭带来巨大的压力;
即使有用,没有家长的配合,效果也是微乎其微。
没有哪个机构敢跟你保证康复效果,如果他们保证你多长时间可以见效,建议你要慎重了。
所谓的“中科院博士治疗自闭症”,各种自闭症医疗机构兜售各类身披高大上外衣的神奇疗法,制造连环骗局,利用家长的急迫心情,大发“灾难财”。
家长千万不要乱投医,花钱事小,耽误治疗时间事大!
我有个建议,希望可以帮助题主:寻找一个值得信任的康复机构,家长多学习,待学到方法,就自己坚持多对孩子进行康复训练。
如果一个自闭症机构,忽视家长的作用,肯定也是有问题的。
即使有用,长期的资金投入也会给家庭带来巨大的压力;
即使有用,没有家长的配合,效果也是微乎其微。
没有哪个机构敢跟你保证康复效果,如果他们保证你多长时间可以见效,建议你要慎重了。
所谓的“中科院博士治疗自闭症”,各种自闭症医疗机构兜售各类身披高大上外衣的神奇疗法,制造连环骗局,利用家长的急迫心情,大发“灾难财”。
家长千万不要乱投医,花钱事小,耽误治疗时间事大!
我有个建议,希望可以帮助题主:寻找一个值得信任的康复机构,家长多学习,待学到方法,就自己坚持多对孩子进行康复训练。
如果一个自闭症机构,忽视家长的作用,肯定也是有问题的。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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