亳州儿童自闭症测试量表
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- 授课学校： 亳州康语儿童康复训练
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课程详情
2021-09-21 16:00
启智认知介绍课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
小孩有点自闭症倾向怎么办
自闭症的孩子都是天上的星星，因为我们对自闭症认识太有限了，所以把有这种表现的孩子暂时成为一种病症，或许随着科技和社会的进步，这种孩子也会被认可为正常的孩子，只是生存状态不一样罢了，希望有那一天。
开头说这么多，是想说，题主在要求孩子克服缺点是对的。但是，你真的确定他是胆小嘛？如果确定的话，一定要求他要变勇敢么？可能面对有些事情他就是无法克服勇敢，而有的事情他就是可以大胆面对呢？
当然，如果考虑过了你还是想让他勇敢一点，最好求助专业人员，比如有很多星星的孩子家园这样的机构，里面有专业又富有爱心的老师可以帮助你。
开头说这么多，是想说，题主在要求孩子克服缺点是对的。但是，你真的确定他是胆小嘛？如果确定的话，一定要求他要变勇敢么？可能面对有些事情他就是无法克服勇敢，而有的事情他就是可以大胆面对呢？
当然，如果考虑过了你还是想让他勇敢一点，最好求助专业人员，比如有很多星星的孩子家园这样的机构，里面有专业又富有爱心的老师可以帮助你。
精细艺术教学
儿童语言发育迟缓的原因有哪些
1、没有交往障碍：
可以同其他小朋友一起游戏，互相沟通，可以通过肢体语言进行交往，但是由于语言上的障碍很容易受到其他小朋友的排斥。
2、学习能力正常：
可以学习同龄儿童的所有课程，能够理解所有指令，可以掌握新知识，喜欢听故事，想象力丰富。
3、这类孩子没有退化过程，其他能力与同龄相仿，智商正常：
语言发育迟缓只表现在语言能力落后同龄儿童，其他方面均正常，自闭症患儿各方面能力均有别于同龄儿童，尤其以交往学习能力较差。
可以同其他小朋友一起游戏，互相沟通，可以通过肢体语言进行交往，但是由于语言上的障碍很容易受到其他小朋友的排斥。
2、学习能力正常：
可以学习同龄儿童的所有课程，能够理解所有指令，可以掌握新知识，喜欢听故事，想象力丰富。
3、这类孩子没有退化过程，其他能力与同龄相仿，智商正常：
语言发育迟缓只表现在语言能力落后同龄儿童，其他方面均正常，自闭症患儿各方面能力均有别于同龄儿童，尤其以交往学习能力较差。
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