宁德自闭症训练课程
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- 授课学校： 宁德康语自闭症康复中心
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课程详情
2021-09-20 15:00
自闭症课程介绍课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
怎样帮助自闭症儿童
自闭症主要表现为语言发育迟缓，不用语言与人进行交流，不与人对视，没有危险意识，兴趣狭窄等等，病因在医学上尚未确定，多倾向认为与遗传有关，所以仍无预防措施。重要的是及早发现，训练治疗的效果就会较明显，目前还没有治愈此病的方法。
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症谱系障碍不可怕
不是轻微自闭症，是有自闭症的倾向，但是具体确诊还需要观察。另外到低是轻微还是重度或者高功能都不一定，总之孤独症谱系障碍就是一种总称，倾向就是疑似。但是目前误诊的几率也不低，建议你去知名机构或者权威的医院进行检查，一旦检查出来，就要及时干预哦
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
18岁自闭症的表现有哪些
青少年自闭症的症状表现：社交能力差，自闭症患者往往对周围的任何事物都不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触；并且自闭症患者想象力较差，极少通过玩具进行象征性的游戏或活动。表现出很害怕与人交往，说话的时候不敢看人的眼睛，很少有目光交流，孩子无论在生活还是在学习当中，都不会主动与人交往、分享或参与活动，言语也非常少，特别不合群;眼神不敢直视陌生人，甚至连父母也没有亲昵的目光，平时没事就表现出呆滞的状态。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
精细艺术教学
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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