宁德自闭症干预方法

　　首先自闭症没有预防这一说，这种病症是先天性的，就算母体营养在全面你也保证不了孩子的基因不出问题，根据人的进化概率来说，什么情况发生都有可能的，目前还没有确切的证据显示这一病症的具体成因是什么。没有确定成因的病症你该怎么预防呢？说是能预防的都是虚假的内容。　再说的通俗一点，不知道怎么生病的我怎么治疗都是摸索着改进的又怎么能够知道该怎么治疗呢？

　　孤独症谱系障碍（英文：autismspectrumdisorder，简称ASD），又称孤独症、自闭症，顾名思义，这是一组以社会沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄、重复刻板动作为主要特征的神经发育障碍性疾病。

　　它的显著特点包括下面三项：

　　社会沟通障碍，指不喜欢与人交往、不喜交流、交流能力（包括表情眼神、语言、动作等）明显不足。

　　兴趣或活动范围狭窄，是指兴趣单一，不喜欢新环境，适应能力差。

　　而重复刻板动作可以理解为单一动作的重复，故为“刻板”。

　　最后落脚在“神经发育障碍性疾病”，明确了是神经系统发育出了问题，所以有相应的临床症状。

　　1、语言障碍：多数患者语言发育迟缓，或者在2-3岁出现全面倒退，甚至终身不语。

　　2、社交障碍：患者无法与人建立正常的社交关系，逃避对视，表情匮乏，对亲人少有依赖感，对人的兴趣极低。

　　3、狭隘的兴趣和刻板的行为：对某些物品异常地热衷，比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时，生活习惯和规律固执不变，反复一些刻板的动作，比如跺脚，拍手。

　　这三条是以前的标准，目前最新的标准把语言合并到了社交中，重点考察语言对社交的影响以及语言在社交中的应用。也就是说几遍孩子说话晚，但是不影响他们的非语言社交能力，一样对社交有兴趣，可以和小伙伴玩耍，并通过肢体语言等正常交流，那么孩子可能只是单纯的语言发育迟缓，而非自闭症。相反，即便语言很好，但是不能用于社交，那么依旧是自闭症的可能。

　　具体的还需要专业的医生诊断，不能单靠家长定性的判断来确认，自闭症的诊断是一个相对复杂的过程。