杭州小孩语言障碍
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- 授课学校： 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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- 开班时间： 滚动开班
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课程详情
2021-09-19 14:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
言语发育迟缓分很多种原因
语言发育迟缓的患儿需要进行专业的言语训练，言语发育迟缓分很多种原因，有器官损害造成的,也有语言中枢神经损坏造成的语言发育迟缓。
原因分析
语言发育迟缓的患儿，可能是因为大脑中的言语部分损害了，导致中枢神经无法发出信号，也可能是因为说话过程中的器官受损，造成发音不准确或不能说话。
举措建议
语言发育迟缓的孩子需要及时去医院查明病因，对症治疗，一般发育迟缓的孩子是需要进行康复训练的。
原因分析
语言发育迟缓的患儿，可能是因为大脑中的言语部分损害了，导致中枢神经无法发出信号，也可能是因为说话过程中的器官受损，造成发音不准确或不能说话。
举措建议
语言发育迟缓的孩子需要及时去医院查明病因，对症治疗，一般发育迟缓的孩子是需要进行康复训练的。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
孩子发育迟缓有哪些表现？
1、体格发育迟缓：孩子发育迟缓，最明显的就是体重比同龄孩子轻。孩子个子比同龄孩子矮。
2、语言发育迟缓：如果孩子2岁了还不太会说话。
3、喂养困难，行动迟缓，反应迟缓。
2、语言发育迟缓：如果孩子2岁了还不太会说话。
3、喂养困难，行动迟缓，反应迟缓。
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
小孩子语言发育能力跟不上怎么办？
第一，家长要注意培养，即，小孩子从小（5个月）就要开始跟他多说话，多交流。即使他还小，不会说话。这一步非常重要。
第二，注意培养孩子的哭声，笑声和叫声，发现异常及时纠正。有的家长不注意观察，总认为孩子长大了以后就会正常。
第三，家长注意孩子的视角培养。多对照实物，与孩子对话，及时的去刺激引导宝宝学说话，加强孩子前庭觉、触觉系统的刺激，否则时间一长就会导致宝宝语言发育迟缓。
第二，注意培养孩子的哭声，笑声和叫声，发现异常及时纠正。有的家长不注意观察，总认为孩子长大了以后就会正常。
第三，家长注意孩子的视角培养。多对照实物，与孩子对话，及时的去刺激引导宝宝学说话，加强孩子前庭觉、触觉系统的刺激，否则时间一长就会导致宝宝语言发育迟缓。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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