杭州语言迟缓儿童口腔训练
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- 授课学校： 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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课程详情
2021-09-19 16:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
儿童患孤独症和患强迫症有什么区别？
自闭症的主要特点是：（1）语言发育迟缓（2）重复刻板行为（3）社交障碍
强迫症的特点是有强迫性思想或者行为。比如总觉得自己手没有洗干净，不停的洗手。
所以区别孤独症和强迫症很简单，主要看语言发育，强迫症孩子的语言是没有问题。
我家附近有个自闭症孩子，4岁时只会喊妈妈，无法听从父母的指令，并且总是重复刻板性行为。后面送到特训学校治疗，语言方面有所改善，对于自己想做的事情可以请求父母帮忙了，但是也没办法根治，最多就是学会自理和基本社交。
所以，早发现早治疗，效果会好很多，等到4、5岁发现，就错过了最佳治疗期。
强迫症的特点是有强迫性思想或者行为。比如总觉得自己手没有洗干净，不停的洗手。
所以区别孤独症和强迫症很简单，主要看语言发育，强迫症孩子的语言是没有问题。
我家附近有个自闭症孩子，4岁时只会喊妈妈，无法听从父母的指令，并且总是重复刻板性行为。后面送到特训学校治疗，语言方面有所改善，对于自己想做的事情可以请求父母帮忙了，但是也没办法根治，最多就是学会自理和基本社交。
所以，早发现早治疗，效果会好很多，等到4、5岁发现，就错过了最佳治疗期。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
语言发展迟缓 父母应该怎么做？
如果孩子确诊为语言发育迟缓，在依照医生专业指导下治疗的同时，你可以：
1.花更多时间和孩子交流，鼓励孩子说话，唱歌，模仿声音和手势。
2.给孩子读书。鼓励孩子通过阅读进行模仿、指认、描述等。
3.有节奏的童谣。孩子喜欢童谣，喜欢跟着唱。
4.日常生活。逛街时指读店铺名称，做饭时指出食材及工具等。
1.花更多时间和孩子交流，鼓励孩子说话，唱歌，模仿声音和手势。
2.给孩子读书。鼓励孩子通过阅读进行模仿、指认、描述等。
3.有节奏的童谣。孩子喜欢童谣，喜欢跟着唱。
4.日常生活。逛街时指读店铺名称，做饭时指出食材及工具等。
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
一般来说宝宝的发育大致的方向有
1，身高、体重发育迟缓 。身高和体重是鉴定宝宝身体发育的基本标准，饮食不科学和疾病都能让宝宝身高体重不长。
2，大动作发育迟缓。每个看似简单基本的动作都是通过婴儿时期慢慢学习起来的。大动作发育有一定的规律跟顺序的，（例如，一般宝宝四个月后就会翻身。而有的宝宝都7个月了还不会翻身，便是大动作迟缓了。）
3，智力发育迟缓。这个大多属于先天性疾病，或者是胎儿发育过程出现问题。
4，语言发育迟缓。
2，大动作发育迟缓。每个看似简单基本的动作都是通过婴儿时期慢慢学习起来的。大动作发育有一定的规律跟顺序的，（例如，一般宝宝四个月后就会翻身。而有的宝宝都7个月了还不会翻身，便是大动作迟缓了。）
3，智力发育迟缓。这个大多属于先天性疾病，或者是胎儿发育过程出现问题。
4，语言发育迟缓。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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