杭州儿童语言迟缓康复训练
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语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
要想让孩子得到专业的训练,首先要做的是到专业的医院做对应的测评与诊断;其次是去训练机构做行为分析(例如语言障碍,分为两种,一种是语言发育迟缓发音构音障碍,多属于口腔运动障碍,通过训练口型运动方法与发音方法可有所提升。另外是社交障碍,属于认知与理解障碍,需要对应训练孩子的社交技能,自我管理,情绪控制等技能训练)。接下来就是家长要做的了,学习专业的训练方式方法,有效的在家庭环境中进行强化。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症主要表现为语言发育迟缓,不用语言与人进行交流,不与人对视,没有危险意识,兴趣狭窄等等,病因在医学上尚未确定,多倾向认为与遗传有关,所以仍无预防措施。重要的是及早发现,训练治疗的效果就会较明显,目前还没有治愈此病的方法。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
1、体格发育迟缓:孩子发育迟缓,最明显的就是体重比同龄孩子轻。孩子个子比同龄孩子矮。
2、语言发育迟缓:如果孩子2岁了还不太会说话。
3、喂养困难,行动迟缓,反应迟缓。
2、语言发育迟缓:如果孩子2岁了还不太会说话。
3、喂养困难,行动迟缓,反应迟缓。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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