杭州孩子语言障碍培训

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授课学校： 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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课程详情

2021-08-24 18:00

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

语言发育迟缓和自闭的区别有哪些？

　　语言发育迟缓是指儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平。
　　自闭症儿童的语言障碍源于他们不能了解社会生活中的会话规则，缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力，容易出现重复性的语言。而且不能根据对话情境来表达。

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

康语课程

社交沟通

学会15类社交技巧轻松融入学习生活

言语开发

20种音系疗法 30天开口说话

启智认知

掌握300组词汇认知能力倍数增长

语音清晰度与言语表达能力评有啥好处

　　当语音清晰度与言语表达能力测试结果处于不同等级时，会有很多可能，如果孩子理解能力很好，表达欲望很强，但是大部分发音不清楚，大概率判断为构音障碍，参考年龄和发育情况，还要进一步分析是功能性构音障碍，还是其他类型的构音障碍。如果孩子语音不准，理解和表达能力落后，词汇量不足等等，可能大概率要考虑为语言发育迟缓。
　　这些测评即使没有发现明显的语言障碍问题，也可以为提高孩子语言能力做出正确的导向。

言语开发