为什么要学早教?孩子为什么要早教？早教到底教什么？

　　早教是0至6岁宝宝教育的统称，0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期，我们通常说的“3岁定终身”其实说的就是宝宝性格的形成。不过，爸爸妈妈需要注意的是，早教并不是大多数人认为的“学什么”。例如，婴儿期的宝宝早教就是以培养宝宝的生活基本能力为基础，而并非学会某种才能或才艺。

　　为什么要进行早期教育?

　　首先，需要了解的是，新生儿脑部体积相当于成人脑体积的50%，3岁脑部体积相当于成人脑体积的80%。一个人的学习能力50%都是生命的头4年发展起来的。婴幼儿在特殊敏感时期内，对某种能力或经验的涌入，例如：视觉、听觉、运动、情感、语言和音乐非常敏感。

　　其次，遗传没有限定脑的发展，婴儿刚出生时，脑的发展从某种意义上来说才刚刚开始，并且具有很强的可塑性。神经纤维的髓鞘化、神经元分化、突触生成与修剪、大脑偏侧化等是婴儿出生后大脑发育的主要方式。遗传因素能在一定程度上影响脑的发展，但没有良好的环境，遗传信息也得不到顺利表达。事实上，由于缺少某些环境条件，很多人的遗传特质没有得到充分的发挥。但是，相信每一位爸爸妈妈都梦想着孩子拥有强健的体魄、惊人的创造力，能够熟练应用语言，准确表达自己的思想，具有活跃的思维、艺术的美感、完美的人格。因此，“早教”也就慢慢的变成了爸爸妈妈们的谈论话题。

　　下面从宝宝成长发育的四大方面来说说早教到底教什么——

　　一、感官发育

　　宝宝从出生到1岁是视、听、味、嗅等感觉训练的最佳时期，宝宝出生后就具备一定的视、听能力，1-2个月的宝宝喜欢黑白对比鲜明的视觉刺激。

　　4个月以后宝宝能分辨红色，喜欢明亮的颜色。在这个时期要训练宝宝的视觉系统，通过彩虹伞游戏，培养色彩分辨、色彩识别以及空间感的能力。

　　6个月后的宝宝还不会爬不会走，但已经有很强的触觉感官，宝妈这个时期应少给宝宝穿袜子或者穿薄袜子，让宝宝用双脚触摸感知新世界。

　　10个月后的宝宝能扶着东西行走，健身课课程，设置趣味的游戏，宝宝通过游戏，增强手眼协调、视觉追踪的能力。

　　二、语言发育

　　人类的语言发展特点是先接受后表达，婴幼儿的语言发展包括感知、理解和表达三个阶段。

　　宝宝从出生到1岁，是语言前期。从婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出a，ai，e，ou等声音时，宝宝的语言关键期就开始了。课程帮助不会说话的宝宝学习常用的手语，让宝宝在学会说话前就能与人交流，鼓励他们用表情、手势和简单的手语表达自己的情绪和愿望，促进孩子的语言发展。

　　10个月是宝宝学习的敏感期，在此之前宝宝可以分辨语言的差异，10个月以后，宝宝的语言分辨力下降，只对母语保持敏感性，语言是一种无意识的学习，帮助宝宝理解语言及背后的逻辑。

　　从1岁到1岁半，是理解语言阶段，宝宝是单向沟通，1岁半到三岁末，是表达语言阶段，宝宝已经能双向沟通。在这个时期家长应多跟孩子交流。纽约国际儿童俱乐部每节课为宝宝准备一个主题物品，让宝宝接触更丰富多彩的主题和词汇，引导宝宝积极的表达和沟通。

　　三、社交和认知发育

　　宝宝2—3个月时，你会发现宝宝见到人时喜欢笑，这是宝宝无意识的社交微笑，宝宝5个月时，已经能辨别熟悉的面孔。

　　9个月以后宝宝的独立意识开始萌芽，主动寻求社交，这个时期是亲子建立的关键期。

　　纽约国际儿童俱乐部的教学理念，倡导父母和孩子一起参与互动式学习，家长在课堂上既可以了解专业的早教知识，又能拉近和宝宝的距离，在游戏的过程中，老师会引导宝宝寻找熟悉的面孔，和家长、小朋友们进行游戏互动，促进宝宝社交和认知发育。

　　2.5岁—6岁则是宝宝的社交敏感期，在这个时期“这个玩具是我的”是家长经常听到的声音，启蒙教育的老师研究论证，宝宝的社交发育曲线由独占—分享—交换—赠送，纽约国际儿童俱乐部老师通过正确引导，用玩具、教具来连接儿童间的社交。

　　四、音乐发育

　　0-3岁是声音和音调敏感性发展的关键期，对于孩子来说，音乐是贯穿其发展全过程的，音乐大力发展了孩子的听觉，帮助孩子形成记忆和语言，研究表明，经常参与音乐活动的孩子，有更好的专注力和身体控制能力以及交往能力，在阅读上也更容易取得成功。

　　纽约国际儿童俱乐部音乐课中，老师带领孩子们开展多种生动有趣的的音乐和韵律活动，让父母和孩子们一起探索乐器、节奏和节拍，帮助孩子用他们的肢体语言充分的表达自我对音乐的感受，从而发展其体能、情感、感官、语言、人际和认知等各方面的能力!

　　0～6岁是人的一生中大脑发育最快的时期，通常说的“三岁定终身”，从早教学的角度讲，其实说的就是宝宝三岁以前接受的事物、各种影响以及体验所形成的性格特性。