3-5岁幼儿口才训练内容有哪些？效果如何？过来人经验告诉你！

　　幼儿口才的训练应从3-5岁开始。 培训的主要目的是养成良好的语言表达习惯。 这是因为这是儿童语言能力快速发展的阶段，必须引起重视。

　　幼儿口才学习的内容分为三个训练部分：

　　1.口语练习，科学声音，自我突破，口头头脑风暴，快速阅读，诗歌阅读，散文阅读，名言和名句，素描表演，活动主持人，小型辩论比赛，小导游，模仿戏剧，故事表演，舞台表演 ，儿童广播，口头作文，图片阅读和延伸故事，寓言语，绕口令，故事讲述，交流练习，现场脱口秀等。

　　2.基本功训练：放松运动，张力控制，眼神交流，肢体语言，声音，速度，节奏和其他基本练习规范。

　　3.公众讲话技巧训练︰开始和结束的技巧，即席演讲的公式，沟通和人际关系的技巧，对话技巧，领导者形象的塑造以及在各种场合下公开演讲的技巧和艺术。

　　根据这些板块的内容，在培养儿童的语言表达能力时，成年人应讲清楚，准确的语音。 当孩子的发音不正确时，我们必须及时纠正。 我们不应该让他们养成不正确语音的不良习惯，也不要因为他们认为自己的发音不可爱而有趣而拒绝纠正它们。

　　基本语言培训包括发声和发音。 让孩子学习诗歌，绕口令是锻炼孩子口才的好方法。 父母在日常演讲中应注意孩子的问题。

　　一些为孩子们申请口才课的父母会说，我们都在幼儿园学习发音。 这不是重复吗? 实际上，专业口才课所教授的内容必须是形式科学的，并且不会与儿童通常在幼儿园学习的内容重叠。

　　如果孩子的发音不正常，则必须在日常生活中予以纠正。 老师可以做的是为您提供方法。 父母需要不断提醒自己的孩子，根据科学方法获得正确的语言发音。

　　儿童歌曲是促进儿童语言发展的好形式。 儿童歌曲的歌词简短而有韵律，易于学习，易于记忆，一旦孩子学习，通常就能进行朗诵。 在日常生活中，父母可以让孩子更多地练习童谣。 学习童谣时，他们应尽力充实自己的表情并掌握其优先顺序。 他们还可以结合物体，图片或游戏来玩耍和阅读。

　　当许多孩子还很小的时候，他们的嘴唇就不会被用力，其中一些姿势不正确，因此他们总是步履蹒跚，不够清晰，言语太轻。 根据儿童说话的特点，可以进行口语练习。

　　口语运动训练是一项长期的工作。 应与听力训练，发音训练和语言训练紧密配合。

　　当孩子长大时，应该训练他们成长到更高的水平

　　1.鼓励孩子背诵短诗供您欣赏，或定期举行家庭表演来训练他们的勇气;

　　2.让孩子复述小说或电视电影中的故事，以帮助他们将长篇故事压缩成短剧;

　　3.给孩子更多的鼓励，并给他们的努力以特别的赞美，例如“我非常喜欢您描述的人物。他们非常生动。您能告诉我更多关于他们的信息吗?”

　　4.鼓励儿童在亲戚朋友面前讲笑话或与他人分享他们特殊的生活经历，例如假期，旅行等;

　　5.大一点的孩子可以参加非正式讨论来训练他们的反驳能力;

　　6.有抱负的父母甚至可以每周训练孩子的口才，以便他们练习口语和辩论;

　　7.让孩子更多地与陌生人联系，让他们勇敢地说。

　　8.让孩子们阅读更多有关口才的文章和书籍。

　　学习口才不是朝夕的事情。从小开始就需要专业的指导和培训。父母永远不要忽略儿童语言能力的提高，因为“儿童无论如何都能说得很好”或“学习口才是无用的”这一概念。毕竟，在当今社会，说得好可以做得更好。