宜昌感觉统合训练室
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- 授课学校: 宜昌康语儿童自闭症康复中心
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课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
有助于神经系统对各种感觉进行加工和处理:如果孩子积极的参与一些有意义的活动,有助于改善孩子的中枢神经系统,有助于提高自身的感觉强度、存在的时间和感觉的质量,这样才有利于增强孩子的适应能力。如果孩子的适应能力增强了,孩子的大脑就会更好的进行感觉的加工和处理,最后孩子的认知能力、学习能力和其他方面的综合素质,才能获得逐步的提高。
有助于促进孩子社交能力的发展:有些感统失调的孩子,一般会缺乏玩耍的兴趣和能力。对小孩子来说,主要任务就是玩耍,比如通过玩耍来结识新的小朋友。如果孩子跳过感统课的培训,就可能会缺乏结交新朋友的能力。
在多种训练的项目当中,孩子主要是跟大量专业的器械来做游戏。所以,调动肢体的协调推动,身体的运作是课程的主要表现。也就可以塑造孩子一个强健的体格。
有助于促进孩子社交能力的发展:有些感统失调的孩子,一般会缺乏玩耍的兴趣和能力。对小孩子来说,主要任务就是玩耍,比如通过玩耍来结识新的小朋友。如果孩子跳过感统课的培训,就可能会缺乏结交新朋友的能力。
在多种训练的项目当中,孩子主要是跟大量专业的器械来做游戏。所以,调动肢体的协调推动,身体的运作是课程的主要表现。也就可以塑造孩子一个强健的体格。
感统全程感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。
感统失调是一种病,如果孩子患了感觉统合失调,一般3岁左右就会有所表现。经常细心观察孩子,是及时发现问题的关键。对感觉统合失调的矫正,最有效的时机是小学三年级以前,而且年龄越小越有效。请放心,感觉统合失调与其他疾病不同,治疗的关键在于后天的教育和训练。
感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍,通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调是一种病,如果孩子患了感觉统合失调,一般3岁左右就会有所表现。经常细心观察孩子,是及时发现问题的关键。对感觉统合失调的矫正,最有效的时机是小学三年级以前,而且年龄越小越有效。请放心,感觉统合失调与其他疾病不同,治疗的关键在于后天的教育和训练。
感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍,通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
刘芳
国际注册儿童高级语言训练师,国际注册儿童高级口肌训练师。
杨梦丽
康语联合创始人,儿童倍速成长课程创始人。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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