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    遵义感统失调训练

    遵义感统失调训练

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    2021-12-20 13:00
    感统课介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    幼儿园感统训练是什么
      感统失调这个词我刚听说的时候还是去年,有一位育儿老师说孩子讲话词不达意,就是感统失调的表现,特别是剖腹产的孩子居多。那家长如何干预呢,很多老师推荐上感统课,一小时一两百多,但其实在我们的生活中,就有很多可以达到训练效果的活动,只不过我们没发现或者没有充分利用。比如:

      1.接球游戏,家长和孩子轮换着一扔一接,锻炼我们的反应能力和手的灵活性。

      2.过独木桥,这个非常好,形式也很多,可以在家让孩子学着模特走猫步,孩子学大人的模样也乐意走,或者在外面找个马路牙子,让孩子在上面走,就跟平衡木效果类似的,自然锻炼孩子的协调能力。

      3.小点的宝宝,自己用勺子吃饭,玩土玩沙子,堆积木,自己洗脸刷牙穿衣服,这些都可以锻炼宝宝的肢体协调能力,大点的宝宝可以练习跳绳,锻炼协调能力还是有氧运动强身健体。

      所以不要老担心孩子小,自己做不好这做不好那,放开手让宝宝自己的事情自己做,从吃饭、洗手、穿衣……等生活技能开始,多进行户外运动,然后配合一下有训练效果的游戏类加以训练,感统训练处处可以进行啊。
    康语奥尔夫音乐



    康语精细艺术教学

    儿童大脑在发展过程中出现很轻微的障碍
      1、语言发育迟缓

      感统失调的孩子听力检查一般没有问题,但他们却不能专心听别人的话,也不会对别人的话作出相应的行为反应,让人觉得他们好像根本没听见一样。并且,他们想要说话的时候,也常常不知道怎样用语言来表达,表现出一定的语言发育迟缓症状。

      2、不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服等。

      这样的小事儿,看起来简单,做起来难,需要手部精细动作非常到位。所以,如果孩子始终学不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服,极有可能存在感统失调的问题。

      3、玩耍时,技巧不如其他孩子。

      感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一,对外界缺乏有效的顺应性反应。所以,他们不会操作复杂的玩具,并经常容易把玩具弄坏,在玩耍过程中抗干扰能力差,不注重细节,遇到危险也不知道及时躲避。

      4、讨厌手工劳动和益智游戏。

      有些感统失调的孩子手眼协调差,不会拼图,不会用剪刀,所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。

      5、不会钻、爬、跑、跳。

      感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来,钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。

      6、发育水平基本正常,但行动笨拙。

      一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准,但是你会发现,他们走路比较费劲,动作也非常不协调,跑步的时候还常常会出现摔倒的情况,也是由于感觉统合失调的缘故。

      7、反应敏锐,焦躁不安。

      触觉敏感的孩子反应特别敏锐,讨厌别人的靠近和触摸,甚至讨厌光和声音,对集体活动也非常抗拒。


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