遵义训练孩子的注意力

这儿要强调一点，注意力可以是正面的，例如表扬孩子，陪孩子玩；注意力也可以是负面的，例如批评孩子。当孩子需要家长的注意力的时分，他并不在意他所取得的是正面的还是负面的注意力，只需要是注意力就好了。）
注意力强化行为通常发生在家长忙于其它的工作，一段时间没有给孩子注意力。孩子开端做一些家长通常会制止他们的事，家长马上阻挠孩子，孩子得到家长的注意力；以后在孩子想取得家长注意力的时分，就会更多地做相似的工作。
例如，妈妈在厨房做午饭，孩子在客厅玩玩具。过了一会儿，孩子开端玩电灯开关，一开一关，一开一关；妈妈告知孩子孩子不要玩，孩子不听持续玩；妈妈不得不走过去阻挠孩子，责骂，然后叫孩子做其它的工作（孩子成功取得妈妈的注意力）。