徐州全日制感统培训

　　二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)首先提出感觉统合理论。

　　感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

　　儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。

　　可以鼓励孩子参加各种球类活动，对孩子的平衡能力、运动能力、身体协调及反应都有很大的帮助。如让孩子边跑边踢滚到他脚下的中型或小型的球，可以锻炼孩子的身体协调能力和方向感。

　　另外，游泳也是这个年龄段感统训练一种好的选择，不仅水对孩子皮肤的特殊抚触作用，而且在游泳过程中中全身都在动，身体的协调性和灵活度能够得到很好的锻炼。定期地进行锻炼，比如爬山对于孩子的身体双侧协调统合有很好的帮助，从高山上远眺近看，对于孩子的眼部肌肉也非常有益处，既增进了孩子视觉广度，对视觉灵活视觉能力也有很好的帮助。

　　头部和四肢弯曲和伸展，左右、上下摆动;举起、提起、背起重物上下楼梯或行走;俯卧撑以及抓住双手、拉起身体;脚踏车或者滑板车以及冲滑板运动;辨别自己身体的上下、前后、左右部位;闭眼触摸，指认身体的不同部位;与同伴进行捉迷藏的游戏。