苏州感统触觉训练

　　身—脑不协调的，大脑对身体控制不良，上课、写作业时身体老转来转去，不安地乱动，小动作多等。本体感不足的孩子，手脚笨拙，动作缓慢拖拉消极，没有上进心，缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。另外，因为控制小肌肉和手—脑协调的脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的，所以，本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发育迟缓，发音不清，大舌头、口吃等。

　　当儿童活动遇到阻力时，会收缩肌肉来进行反抗，这一举措对促进本体觉输入中枢神经系统有很重要的作用。如果儿童的本体觉感统失调，就会常常出现非顺应性反应，如解衣服纽扣时费时又费力，在抓取物件是不能很好的控制手部的力量大小，容易损坏物品等等。

　　感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。这个不是自闭症的。通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。

　　感统失调可能就是因为生长发育的不全导致的，例如缺乏针对性的刺激或者运动，在很多的孩子小的时候都会出现。但是自闭症的形成的影响的原因有很多，和心理，社会环境的问题都有关系，自闭症的孩子是不愿意与别人接触，感统失调是身体没有足够的协调能力。