柳州高智商自闭症

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授课学校： 柳州康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-11-08 17:00

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

语言发育迟缓是指儿童在生长发育过程中语言发育速度减慢或停止，低于正常年龄儿童发展水平的现象。语言发育迟缓的出现，说明患者是一种儿童特技。语言发育迟滞的孩子往往因为语言障碍找到同龄人，但更多的只是来自长辈的关心和引导。这样的相处方式会使他们在沟通上遇到困难，但他们越不愿意主动沟通。久而久之，这些孩子更容易患上自闭症，而不是与社会积极接触。语言障碍的终点是自闭症！因此，及时干预和治疗非常重要。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。

自闭症的误解

(1)以为孩子长大以后就不会自闭了。自闭症是一种终身疾病不通过干涉治疗是不可以康复正常的，

(2)以为自闭症儿童没有同情心，也不关心他人的感触。自闭症儿童和一般儿童相同都有爱情，仅仅他们不容易理解他人的感触，或者他们无法把自己的爱情表达出来。

(3)以为自闭症儿童都是“爱因斯坦”。自闭症儿童只要少量人在数学、音乐、回忆、日历、或科技领域有超越常人的表现，绝大多数自闭症儿童并不具有这些才能，他们和正常人相同，更需要后天的教育和引导。

(4)以为自闭症儿童不会说话。很多没有言语的自闭症儿童通过干涉治疗后是可以开口说话的。

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