徐州幼儿的感统训练
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- 授课学校: 徐州康语自闭症康复训练
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感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
能够刻画孩子强健的体魄,在多种练习的项目当中,孩子主要是跟大量专业的器械来做游戏。所以,调动肢体的协调推动,身体的运作是课程的主要体现,也就能够刻画孩子一个强健的体魄。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
语言发育迟缓是感统失调儿童中比较常见的现象,之所以存在这种原因不仅在于孩子成长中存在的听觉视觉障碍和家庭环境有关,其次也是在成长过程中缺乏适当的引导和调教造成的。早期阶段孩子的牙牙语大都是模仿大人的口音逐步发展上了,因此可以看到12岁以前的孩子在各方面有很强的可塑性。在感统训练过程中首先要让孩子可以对正常的视听对象进行认知与表达,通过依靠大脑的特定区域于阅读障碍和语言发展迟缓的感统训练,以朗诵诵读为核心,逐步纠正不良习惯和行为。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
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