宜昌训练孩子的注意力

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授课学校： 宜昌康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-12-04 14:00

注意力课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

康语注意力课程特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

影响孩子注意力发展的因素

1.注意力的发展与孩子自身的状态有密切关系，身体因素更为直接地影响孩子的注意力，在身体不适的情况下，孩子很难集中注意力。

2.营养过量和缺乏都可能导致孩子身体不健康而阻碍注意力的发展。比如缺碘和缺锌都会严重影响孩子大脑的发育，微量元素铅与注意力关系尤其密切，铅中毒的孩子一般都伴随着注意缺陷，摄入含铅量超标的饮食（不一定达到铅中毒的程度）也会导致多动障碍。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

孩子本身就有专注力，我们最需要做的是不要去打扰或破坏

　　首先，不要打扰孩子的专注行为，如孩子在专心玩积木时，不要去打断他，渴了，饿了，孩子自然会找你呢。

　　其次，当孩子比较专注的时候，尤其是有意专注(看电视属于被动注意，不需要主观努力)，如做手工，玩游戏时，要及时对孩子的专注行为进行鼓励。

　　第三，当孩子对自己的身体，行为有较好的控制力时，要及时描述孩子的行为，比如玩木头人游戏时，孩子坚持一动不动到最后。

　　第四，可以通过一些针对性的游戏帮助孩子提高注意力时间和对身体，行为和注意力的控制力。如木头人，藏猫猫等。

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