赣州儿童自闭症评定量表
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课程详情
2021-10-22 16:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
从自闭误诊到正常
之所以被误诊为自闭症，一定是因为孩子有类似自闭症的核心症状……比如语言认知理解，语言表达障碍或者社交互动障碍，或者行为兴趣狭隘的症状……
所以，建议爸爸妈妈不要把注意力放在误诊有多严重，而是要把注意力放在孩子目前缺什么，补什么上面……如果有语言认知理解的缺失，那赶紧进行认知补救。如果语言表达障碍，补救语言表达。如果社交障碍，补救社交互动。如果行为刻板兴趣狭隘，进行思维逻辑训练……。这样我们才可以帮到我们的孩子
之所以会误诊，一定有原因。所以赶紧去专业干预
所以，建议爸爸妈妈不要把注意力放在误诊有多严重，而是要把注意力放在孩子目前缺什么，补什么上面……如果有语言认知理解的缺失，那赶紧进行认知补救。如果语言表达障碍，补救语言表达。如果社交障碍，补救社交互动。如果行为刻板兴趣狭隘，进行思维逻辑训练……。这样我们才可以帮到我们的孩子
之所以会误诊，一定有原因。所以赶紧去专业干预
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
孩子说话晚一般情况下考虑的原因
1、环境因素：
家长对宝宝的过于照顾，使孩子缺少强迫自己学习说话的动力，有些父母太忙认为学会说话是自然而然的事情，不需要刻意地对孩子进行语言的诱导，也是导致孩子说话晚的原因之一，生活中要与宝宝多说话，多交流和反复沟通，提高宝宝语音能力；
2、遗传的因素：
家中2-3代人说话都较晚，宝宝除了说话晚之外，运动、智力等方面均正常；
3、病因因素：
如，自闭症，除了说话晚外，宝宝还不能与他人互相正常交流，与他人的眼神接触时间也较短，自闭症早期症状不易察觉，宝宝家长应密切观察，早期到医院给予干预，其预后效果较好。
家长对宝宝的过于照顾，使孩子缺少强迫自己学习说话的动力，有些父母太忙认为学会说话是自然而然的事情，不需要刻意地对孩子进行语言的诱导，也是导致孩子说话晚的原因之一，生活中要与宝宝多说话，多交流和反复沟通，提高宝宝语音能力；
2、遗传的因素：
家中2-3代人说话都较晚，宝宝除了说话晚之外，运动、智力等方面均正常；
3、病因因素：
如，自闭症，除了说话晚外，宝宝还不能与他人互相正常交流，与他人的眼神接触时间也较短，自闭症早期症状不易察觉，宝宝家长应密切观察，早期到医院给予干预，其预后效果较好。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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