石家庄幼儿感统训练
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- 授课学校： 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-09-18 14:00
感统训练好的机构，特殊基础训练，感统失调的比例。
大多数注意力缺陷的孩子都会存在着一定程度的感觉统合失调，表现为坐不住，上课总是东张西望，注意力不集中。很多时候我们跟他讲话他都像没有听见一样，因为他的注意很容易分散，容易被周围的事物所干扰。
一个专业的感觉统合评估，会从专业的角度来评估孩子在视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉以及本体觉方面所存在的问题，会针对孩子的问题给出专业的感觉统合训练方案。经过一段时间的感统训练，孩子的警醒度都会得到调整，整个学习状态也都会得到很大的改善。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感觉统合失调时有三种表现
1.感觉调节障碍 机体不能对所接收的感觉信息进行正确的调节组织，因而表现出害怕，焦虑，负面固执行为，自伤，自我刺激等行为。分为感觉防御，感觉迟钝，感觉寻求
2.感觉辨别障碍 大脑不能正确地诠释所接收的感觉信息或者信息处理时间过长，影响了机体对环境的反应。视，听觉障碍者看不明，听不懂。触觉，本体觉，前庭分辨障碍者无法完成分级，平滑，协调的运动。
3.感觉基础性运动障碍 包括动作运用障碍和姿势控制障碍
2.感觉辨别障碍 大脑不能正确地诠释所接收的感觉信息或者信息处理时间过长，影响了机体对环境的反应。视，听觉障碍者看不明，听不懂。触觉，本体觉，前庭分辨障碍者无法完成分级，平滑，协调的运动。
3.感觉基础性运动障碍 包括动作运用障碍和姿势控制障碍
康语课程
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
康语专家
魏旭林
康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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