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    石家庄感觉统合训练室

    石家庄感觉统合训练室

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    • 授课学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-09-16 15:00

    感统训练训练专业机构?感觉统合失调怎么训练。

    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    有哪些方法适合孩子感统训练
      1)羊角球:让孩子坐在球上,双手紧握着手把,身体屈曲,向前跳动。姿势和双侧的统合,并可促进高程度的运动企划。

      2)平衡台:双脚或单脚站立在平衡台上,用双手做拍球等运动,并保持身体的平衡。强化前庭刺激,加强身体平衡能力。

      3)圆筒吊缆:孩子屈曲身体,用手紧抱圆筒并保持身体平衡,做前后左右大回转。促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合

      4)阳光隧道:让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过。可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉

      5)独脚椅:孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳。在跳跃动作中,强化前庭刺激,抑制过敏的讯息。

      6)滑梯:俯卧在滑板上,双手抓住滑梯两侧用力向下滑,滑下时双臂朝前伸展,双腿并拢头抬高。强烈刺激前庭体系,头部、颈肌同时收缩,促进身体保护伸展行为的成熟。

      7)滑板:在进行滑板活动时,视觉将情报大量送往中枢神经体系,固有感觉会使小脑更为苏醒,指挥着肌肉紧张的变化。大脑小脑间的动作可以有强有力的正确整合作用,使孩子的整体感统运作有积极性的发展。

      8)平衡翘翘板:对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用,尤其是站立时重心较高,平衡不易把握,这有助于对平衡反应的反射感觉进行强有力的统合工作。

      9)晶莹球:加强眼球集中注视能力,改善眼球跳跃不稳,是治疗注视障碍的良好活动。

      10)花生球:由于花生球的形态构造比大龙球稳定,所以,可以让孩子坐在中间,手握住前方凸起的球现,上下弹动,调整身体以保持平衡协调,带动前庭中枢神经及脊髓中枢神经发展。

      11)88轨道:训练动作的灵活反应、手眼协调、注视能力。

      12)万象组合:多种组件,分开使用可促进基本动作发展,混合使用,高层次运动能力训练。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    AAA康语 康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    如何做一些感觉统合训练和提升呢?
    前庭觉主要包括有4大不同的方向,即前后、左右、上下、旋转。在我们理解了这个原理之后,我们就可以设计出很多关于前庭训练的游戏了。例如可以用荡秋千来训练孩子的前庭,但是在训练的过程中不能总是固定一个方向一个频率,我们需要不停的变化荡的方向,与此同时也要改变频率,要忽快忽慢,不能总是同一个频率,这样当孩子适应之后就需要更大的量了。除了荡秋千,滑滑梯也是一个很好的前庭训练活动。滑滑梯在滑下来的过程中,有一个从高到底上下方位的前庭训练,也有一个很快的速度,这个速度会给孩子一种很强烈的前庭刺激。

    触觉训练比较容易,主要就是给孩子不同的触觉输入。无论是各种材质,光滑的,粗糙的,软的,硬的,还是冷热水的不同温度感觉的输入,还是其他感觉的输入,都是触觉训练。理解了这些之后,我们就可以灵活运用了。比如在家就可以用面粉、豆子、米等给孩子去触摸,让他感受不同物品所带来的触觉感受。还有一种很好的训练方法就是回归自然,在大自然中让孩子触摸石头、花朵、树木、山川等,这时所给的触觉输入是非常自然的,也是非常有效的。

    关于本体觉活动,我们可以简单理解为只要孩子自身出力的活动都是本体活动。因此家长可以让孩子跑一跑,跳一跳,甚至去爬山等都是本体觉活动。
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