石家庄儿童注意力培训
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- 授课学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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高端设备,百姓信赖,孩子注意力教育。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1.注意的对象要具体形象、生动鲜明,丰富刺激物,避免刺激鼓励,但是要坚持适度的原则。
2.学习活动游戏化,与实际操作相结合,避免枯燥单调的方式,但是要做到因龄施教。注意对象、任务过于复杂或者过于简单都不利于注意力的集中。另外,难度和教学速度都应适中。
3.促使孩子保持良好的身心状态,防止过于疲劳。
2.学习活动游戏化,与实际操作相结合,避免枯燥单调的方式,但是要做到因龄施教。注意对象、任务过于复杂或者过于简单都不利于注意力的集中。另外,难度和教学速度都应适中。
3.促使孩子保持良好的身心状态,防止过于疲劳。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
第一:通过阅读。
阅读文章或者倾听故事特别是图文并茂的故事,是非常能够引起孩子得兴趣的,而兴趣又是孩子最好的老师。经常给孩子讲故事并且让孩子在之后简单的复述故事的情节,根据孩子的反应适当的增加时间,长期以往提高孩子的注意力专注力。
第二:以身作则。
家长是孩子最好的老师,同样孩子也是家长的镜子,家长的言行举止对于孩子都会产生巨大的影响,因此如果想要帮助孩子培养良好的习惯锻炼注意力,家长也要以身作则,做事认真,细心,不能马虎,给孩子做好榜样。
第三:懂得放松。
所有的事情都是欲速则不达,注意力的锻炼也是这样,要懂得劳逸结合,在注意力的锻炼之后要让孩子适当的放松,让孩子的精力有所恢复,这样才是最好的方法。
阅读文章或者倾听故事特别是图文并茂的故事,是非常能够引起孩子得兴趣的,而兴趣又是孩子最好的老师。经常给孩子讲故事并且让孩子在之后简单的复述故事的情节,根据孩子的反应适当的增加时间,长期以往提高孩子的注意力专注力。
第二:以身作则。
家长是孩子最好的老师,同样孩子也是家长的镜子,家长的言行举止对于孩子都会产生巨大的影响,因此如果想要帮助孩子培养良好的习惯锻炼注意力,家长也要以身作则,做事认真,细心,不能马虎,给孩子做好榜样。
第三:懂得放松。
所有的事情都是欲速则不达,注意力的锻炼也是这样,要懂得劳逸结合,在注意力的锻炼之后要让孩子适当的放松,让孩子的精力有所恢复,这样才是最好的方法。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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