重庆提高注意力的训练方法
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- 授课学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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小孩注意力不集中测试?提升专注力,孩子专注力提升,治疗注意力不集中.
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
方法很多的,1比如和家长玩游戏.串珠子,记卡片内容……
2比如看书,一开始看书,找他感兴趣的书,然后强迫TA读一段,一本也行让他感受到读书的乐趣后在延长阅读时间。
3画画,写字。报个画画班,写字兴趣班,各种棋牌,舞蹈什么也行
其实最主要的是孩子从小专心在玩时家长不要打断,就算弄得脏乱差也要等TA注意力分散后才干扰,我看很多家长都喜欢在孩子玩得起劲时就逗TA,说教,收拾,喂吃的……各种干扰,其实这样是会导致孩子慢慢变得注意力无法集中的。
2比如看书,一开始看书,找他感兴趣的书,然后强迫TA读一段,一本也行让他感受到读书的乐趣后在延长阅读时间。
3画画,写字。报个画画班,写字兴趣班,各种棋牌,舞蹈什么也行
其实最主要的是孩子从小专心在玩时家长不要打断,就算弄得脏乱差也要等TA注意力分散后才干扰,我看很多家长都喜欢在孩子玩得起劲时就逗TA,说教,收拾,喂吃的……各种干扰,其实这样是会导致孩子慢慢变得注意力无法集中的。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
1、家庭原因,父母就是孩子的原版,看看我们自己是不是很容易受到外界的影响,正在做某一件事情,却被别人的事情吸引了,不能坚持到底,自我醒悟,一切根源来源于父母!
2、学校原因,老师讲的内容孩子是否已经明白,或者没有换成儿童所能掌握的语言来表达,对此不感兴趣;或者同桌、周围同学都是这样的好动,注意力不集中!
3、学生本身,平常爱看动画片,玩电子游戏或者平板电脑等,会影响孩子的正常视力,导致一些问题,大人并没有发现,当孩子看老师在黑板上的字时,他不清晰怎么办呢?
4、多和孩子沟通交流,多陪孩子参加户外活动、亲子活动,改变孩子与家长的关系,促进和谐共处,孩子以父母为榜样,这样可以逐步改善这些症状!
2、学校原因,老师讲的内容孩子是否已经明白,或者没有换成儿童所能掌握的语言来表达,对此不感兴趣;或者同桌、周围同学都是这样的好动,注意力不集中!
3、学生本身,平常爱看动画片,玩电子游戏或者平板电脑等,会影响孩子的正常视力,导致一些问题,大人并没有发现,当孩子看老师在黑板上的字时,他不清晰怎么办呢?
4、多和孩子沟通交流,多陪孩子参加户外活动、亲子活动,改变孩子与家长的关系,促进和谐共处,孩子以父母为榜样,这样可以逐步改善这些症状!
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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